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开拓创新 奋发有为
更新时间:2003/3/15  作者: 王仪  阅读:5134次  


我校是松江区重点高中。1904年创建,现有面积120亩(规划占地140亩),在编员工188名,吸收社会再就业人员5名。30个教学班,学生1487名。现为市农口系统文明单位、市中学生日常行为规范铜牌示范校、市“双学”先进党总支、市军民共建社会主义精神文明先进集体、市国防教育先进集体、市教育系统语言文字工作先进集体、市教育科研先进单位、市群众体育先进单位、市科技教育特色学校、市体育田径传统学校、市艺术教育工作先进集体、市花园单位,今年又获得了市普教系统先进基层党组织光荣称号。

但我们从来没有满足于已取得的荣誉,而是自加压力,不断奋进。特别是近两年来,事业又有了发展,工作又有了进步。

首先是校园面貌的改善。近两年来,校园建设步入了跨越式发展的轨道。我们编制了《松江区第一中学校区规划》,一方面争取政府的支持,一方面积极挖掘自身潜力大力进行校园的基本建设。今年5月以来,新学生餐厅、学生公寓相继投入使用,新建的塑胶及人造草皮运动场被国家田径联合会验收为田径比赛二级场地,建筑面积近4000平方米的信息大楼已近封顶;增设了多间多媒体教室、电子阅览室、心理疏导室,增购了图书、实验仪器,更新了电脑房,学校的实验室在去年区评比中获一等奖,图书馆被区里推荐申报市示范级图书馆;绿化工作由植树种草向园艺造景、美化环境的水平又迈进了一步;保洁工作由值周班学生、专职清洁工和管理人员分工负责,形成了制度化、规范化的局面,不用突击打扫,做到校园整洁干净始终如一。绿化、净化、美化校园,是我们的一贯追求。

然而,与物质条件的改善相比,全校师生员工精神面貌的变化更令人欣喜。在深入考察之后,人们往往会觉得松江一中具有这样的特点:“人文厚、人心齐、人情浓、人气旺”。之所以形成这样的局面,主要是由于我们认真做好了以下三个方面的工作。

一、队伍建设

领导班子建设是关键。从思想、组织、制度入手进行领导班子的自身建设。加强学习,坚持正确的政治方向,确立“依法办学、以德立校”的领导思想,发挥党总支的政治核心作用,落实校长负责制,坚持教代会制度和校务会制度,实行校务公开。要求干部具有求真务实的工作作风、清正廉洁的生活作风、严以律己的表率作用、富含人情的人格魅力。干部选拔集体讨论决定,干部考核民主评议。着力培养后备干部,两年来,有11位德才兼备的年轻人被选拔上管理岗位,使干部队伍更具活力。在班子团结上,也做到了相互尊重、相互信任、相互支持、相互监督提醒。使我校党政工团几套班子形成一个步调一致、团结协作、统一和谐的有机整体。

党员队伍建设是重点。保证组织活动的制度化、规范化。组织活动的内容突出“学邓小平理论、学党章、学三个代表思想”的重点,采取集中学习与分散学习相结合,口头讨论与书面总结相结合,影像教育与外出参观相结合的形式,力求活动的形式丰富多样。我们先后参观了上海城市规划馆、科技馆等能反映松江建设成就的多处亮点。在建党80周年、“5·31”讲话发表、十六大召开等重大事件发生时,我们都不失时机的开展宣传教育活动,如在十六大召开前夕,让二十九名党员教师同时为各班学生上了一堂主题为“党在我心中”的党课,这既是一次对学生的教育,也是一次党员的自我教育。我们认真开展民主评议党员工作,不仅要求全体党员努力以“三个代表”为标准,在党内进行客观公正地民主评议,自觉开展批评与自我批评,还让所有党员接受群众的评议,努力做到“一个党员就是一面旗帜”。党员的先锋模范作用,有效地促进了学校各方面工作的开展。我校的党总支去年被评为区首届十佳基层党组织,还在松江区庆祝建党80周年的大会上作交流发言,今年又被评为上海市普教系统先进基层党组织。

教师队伍建设是基础。首先是十分重视增强教职工的政治素质。培养什么样的人是教育的首要问题,而教师对此起决定作用。因而我们重视理论学习,建立了每周一次的学习制度,坚持编印《松江一中活页文选》,教职工人手一份,及时宣传党的路线、方针、政策。我们邀请区委领导、老干部及研究国际问题的教授专家来校做报告,宣传邓小平理论、三个代表思想和改革开放的重大意义。十六大召开时,全校从九点开始停课,所有师生共同收看开幕式的实况,聆听总书记的重要报告。

同时,重视教职工的师德建设。认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》,促进教职工社会公德、职业道德与家庭美德水平的不断提高。我们组织学习了查文红、肖玉泉、何金娣等先进人物的事迹,请特级教师于漪为大家做“今天如何做老师”的报告,组织“我和我的学生”、“我身边(心目中)的好老师”征文、演讲及获奖征文展览的系列活动,制定了班主任家访制度,实施了资深教师对学习困难学生的“关爱工程”。今年上级下达给我校11名无偿献血指标,而我们有23名教师主动报名,还有的教师默默地走上街头采血车,无偿地献出了200毫升鲜血。

我们千方百计地提高教师的业务水平。下发了《上海市二期课改方案》要求认真阅读并写读书体会,有创见的体会在全校交流。除了不折不扣地完成国家规定的培训任务外,我们注意充分挖掘校内资源,积极开展各项自培活动,如定期举办班主任、教科研、英特尔未来教育、普通话、英语口语、考试命题等培训班来提高教师的业务能力。我们先后选派8名外语教师赴英、澳等国进修,并邀请澳、美、加等国教师来校交流。支持教科室推动教科研活动,自办《科研园地》,举办“考试与命题”、“教育教学一得”等征文,开展课题研究。我们每年还组织“三字一话”比赛、课堂教学评优及当堂做高考模拟试卷等活动,促使青年教师不断提升自己的教学水平。目前我校50岁以下的教师(50岁以上的也有大部分)全部参加过英特尔未来教育并通过考核,所有教师都通过了普通话测试,有20多名教师在进修研究生课程,22位教师被评为区“绿叶工程”骨干教师,数十篇教师论文在区及省市级以上刊物发表,在课题论文、课件教案、教学评优等各种活动中获市、区两级等第奖的教师不下50人次。

通过文明组室的创建活动来推动教师队伍建设是一个有效手段。我们大力倡导互助协作的团队精神和争先创优精神,两年来,语文组被评为市级文明教研组,数学教研组、化学教研组被评为区优秀教研组,其中数学组连续两年获此荣誉,外语教研组被评为区先进女职工集体,每年都有10个组室被评为学校的先进、文明组室。我们大力开展控烟活动,今年9月被正式命名为“上海市无吸烟学校”。

现今,学校拥有一支政治素质良好、业务水平过硬、结构合理、相对稳定的教师队伍,他们在教育教学工作中锐意进取,求实创新,以自己的道德修养、人格魅力和文化修养影响和熏陶学生。

二、事业创新

江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育必须首先创新。这两年我们勇于开拓、敢为人先,顶着压力、冒着风险在教育教学实践中进行积极的探索。

一是探索现代信息技术与学科教学整合

用现代信息手段进行教学,这是信息化时代对教育提出的必然要求,它代表着教育的发展方向。为了顺应时代的要求,我们在全市率先于2000年秋季开办了两个计算机化教学实验班,2001年又增加了一个实验班,在实验的过程中,没有现成的经验可以借鉴,但我们的教师辛勤工作,不倦探索,取得了可喜的成绩。教育专家、市教委领导考察之后给予了热情地肯定。《新民晚报》、《上海滩》、《学生计算机世界》等媒体都对我们的实验作了报道。

二是开设研究型课程

我们很早就开始尝试学生课题研究。近两年我们在全校推广了这项意义深远的教学改革。所有的学生都参加了课题研究。如《走近周恩来》、《庙前街人民路段交通问题的调查及建议》、《中学生上网的调查》、《松江旅游资源调查》、《太阳紫外线的研究》等课题,体现了学生学习的综合性、自主性、实践性、开放性,有利于引导学生关注生活和社会,培养其综合能力。

三是尝试双语教学

面对加入WTO,上海将成为国际大都市及城乡一体化的时代发展形势,外语显得越来越重要。为此,我们在进一步改革传统的外语课堂教学模式的同时,积极尝试双语教学。我们组织一批青年教师在数学、生物、地理、信息科技、体育等学科中部分地使用英语进行授课。起步阶段先从低层次开始,即在用汉语授课的同时,一些日常的交际用语,一些专业术语、定理等用英语讲述。鼓励有外语基础的教师在课堂中大胆地穿插使用外语。总结经验,创造条件,逐步推开。

2001年,区里的“二期课改”展示活动在我校举行,我校就以上三方面的成果作了展示,受到同行及市教研室领导、专家的好评。教学改革换来了丰硕成果,两年来学生参加区、市及全国的各类竞赛,佳绩叠出,捷报频传。

三、文化建设

校园的文化建设是素质教育的必然要求,也是精神文明建设的重要载体。我们努力创设一种能体现人文精神的健康向上的和谐的校园环境,使学校的各项工作沐浴着人文的光辉。

首先,营造宽松关爱的人际环境。我们努力建立民主平等,相互尊重,相互理解的干群关系、同事关系。倡导“烦恼放在心里,微笑挂在脸上”、“少一点责备,多一点欣赏”的校园氛围。让教职工以各种形式参与管理,为教职工创造事业发展的空间,通过增设锻炼岗位和鼓励自己申报岗位等途径,给大家提供锻炼的机会,引导教师更注重精神方面的追求,努力树立“讲学习、勤思辨、多奉献、少抱怨、敢创新、重合作”的工作作风。学校主要领导坚持对教职工的家访,尊重每一位员工,多方关心他们的工作和生活,如患病亲临探望,传统佳节聚会联欢,教师节献花,发放购房补贴和子女教育补助,为青年教工和新引进的教师改善居住条件等,千方百计凝聚人心,努力使员工达到“我爱、我做、我求索”的精神境界。我们还组织师生参加“蓝天下的至爱”慈善募捐活动,学生会专门设立了爱心基金部,重点资助特困学生,不仅保证不使本校的一个学生由于经济的



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