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教师
更新时间:2008/5/28  作者:松江一中 语文组  阅读:2091次  
 
有人说教师是园丁,可是哪位园丁用鲜血浇灌过花朵;有人说教师是蜡烛,可是蜡烛享受了燃烧的过程,并未举身付火瞬间燃尽;也有人说教师是灵魂的工程师,可是工程师也只是在用心规划,并未用生命来谱写……一切美好崇高的词汇都不足以形容“教师”,“ 教师”这个词本身就是屹立于世界之巅的称谓,是无数教师用生命铸就了她的辉煌。
有人说警察是和平时期最危险的工作,是的,他们是保家卫国的勇士。可是为什么教书育人的教师在和平时期也献出了自己年轻的生命?
陈文金挺起胸膛挡住刺向学生的尖刀;
林伟捷、疏星、贺宝根……用自己的生命挽救落水学生;
王爱华、祝香云、殷雪梅……用血肉之躯阻挡飞驰的汽车……
危难,本来与他们无关。生死的选择,本不必此刻作出。但是,他们挺身而出,他们毫不犹豫,这是因为“保护学生”已经融入了他们的骨髓、成为本能的反应。他们用生命抒写了伟大的师爱,“教师”两个大字,因他们而更加辉煌!
有人说医者父母心,是的,医治病人时要付出父母般的耐心与细心。可是父母对子女付出的不仅仅是耐心与细心,更大的付出是生命。大地震中,弓起身躯护住孩子的有母亲、有外婆,可是更多的是教师!
5月12 日,是24岁的苟晓超老师新婚后上班的第一天。当他冒着掉落的砖头玻璃第三次冲到楼上抱起2名孩子撤离时,顶楼轰然坍塌,一块重约一吨的混凝砖块砸向他的小腿,他本能地将两个孩子“藏”在自己的怀中,用坚强的身躯挡住从天而降的坠落物。“藏”在苟晓超老师怀中的两个孩子和被困的最后几名学生终于获救了,但苟晓超老师却因伤势过重献出了年轻而宝贵的生命。
汤鸿今年20多岁,是名年轻漂亮的舞蹈老师。地震发生时,她正在为学生排练迎“六一”儿童节的舞蹈节目。发现险情后,她把学生推向墙角,把她们抱在自己怀中,垮塌的楼房倒在她的身上……她的尸体被找到时,她俯身趴在那面墙的角落里。她的怀里,3个女孩活了下来。
像苟晓超、汤鸿这样的好老师不可胜数?谭千秋、张米亚、联芳、向倩……他们在灾难面前舍身忘我,同时也把一座座丰碑塑造在全体国人的心中。
并非只有牺牲才是英雄。刘晓琼老师平时体弱多病,地震发生时她正在给一年级小学生上课,她不顾自己被碎屑砸中的痛感,竭力带领全班学生逃生,在危急关头,她凭着顽强的意志和毅力,将一年级二班的47名学生成功带出46人,随后她顾不上休息又投入到抢救工作之中。
平武县平通初中教师为抢救学生死亡2人,失踪6人,重伤2人。平通小学教师在抢救学生中有重伤2人,轻伤6人,女校长不顾右手受伤骨折,强忍母亲、侄女在地震中遇难的悲痛,坚守岗位组织学校抢险救灾。其该校教师在救援队伍赶到之前,用手在废墟中去掏救学生,每人的手都是鲜血淋淋。
还有为挽救了59名学生的生命,永远失去了心爱女儿的刘宁老师;选择保护学生,放弃了与他相濡以沫20多年的妻子的肖明清老师;眼看女儿被埋在自己刚刚救出学生的废墟中的聂晓燕老师……
也许对他们而言活着要承受更大的伤痛!为救学生失去亲人的教师们,虽然问心无愧,可是夜深人静时情何以堪?
逝者已逝,存者犹悲。我们从他们身上看到,学生不仅是他们职业价值所在,更融进了生命,成为他们的生命价值所在。我们从中看到了什么是“一切为了学生”。它会帮助我们荡涤心胸、去除杂质,复归教育的纯粹和美好。让地震中高扬的师德在我们手中传递,用生命守候教师的崇高。




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