小时候，爸爸问我长大了想干什么？我想了想，答道：“我想当老师”。在我的心目中，老师是最伟大、最崇高的。报考大学时，我毅然填写了师范专业，终于实现了我儿时的愿望。如今，为人师快一年了，其中的甜酸苦辣，我一一尝遍，但我丝毫没有悔意，我已经喜欢上了教师这一职业，喜欢上了我的学生。

我，不仅仅是一名年轻的人民教师，同时也是一名年轻的共产党员。我的一言一行，我的信仰直接影响着我身边的学生。他们也会用一种不一样的眼光在审视着我：我们身边的共产党员到底是什么样的呢？这位老师值不值得我崇拜呢？因此，我时时注意自己的行为举止，从身边的小事做起，用自己的人格、信仰去影响他们，帮他们树立正确的人生观、世界观、价值观。与他们开始接触是在家访的时候，那时我骑着自行车一家家地跑，一家家地询问情况，跑遍了整个松江。结果，在没有军训之前，我就对他们有了大致的了解。后来，在军训时，上海正处于高温阶段，室外温度高达39度。而现在的学生大多是独生子女，从小没有受过苦。在太阳底下一晒，有的学生就开始抱怨，想回家。我没有怪他们，相反采取积极的措施，鼓励他们向解放军学习，不怕苦，不怕累，与困难斗争到底。同时，我与他们共患难，一起“享受”美好的阳光。学生见老师都这样，个个干劲十足，把军训坚持到了最后。而开学后，抱着对班级负责，对学生负责，我坚持每天在学生晨扫之前到教室，督促他们做好各方面的工作。当然，作为班级的一分子，我也积极参加劳动，与他们一起享受劳动的喜悦。有几次因为生病，需要到医院去，我特地去关照他们，要他们好好表现。与此同时，我认真做好教学工作，向指导老师请教，看参考资料，通晓教材，提高上课效率等等。在课后，我放下老师的架子，接近他们，帮他们解决各方面的问题，包括教学上和生活上的。因此，学生对于我所教的这门学科掌握的不错，几次大考都取得了优异的成绩。通过一年的带班，我用自己的人格和信仰影响着我的学生，使他们学会了更多的做人道理。

现阶段，教育正在由“应试教育”向“素质教育”转轨。而素质教育的核心则是面向全体学生，面向每个学生的全面发展。陶行知先生也说过：教师要爱每一个学生，不光是好学生，漂亮、聪明的学生。我班有几位分数未达线的学生，对自身要求比较低，初中时留下的不良习惯依然清晰可见。作业来不及做就借其他同学的作业抄；上课开小差，被老师点名，他们显出一幅无所谓的样子······针对这种情况，我没有置之不理，而是采取了积极的措施。首先，我从增加他们的自信心出发，培养他们各方面的能力。学习不好，就抓学习。我在上课时，经常准备一些简单、容易的题目让他们起来回答，即使回答不出来，我也会鼓励他们，肯定他们，哪怕只有一点点是正确的。所以，在我的课上，叫他们回答问题已经成了习惯。他们也知道老师在关心他们、帮助他们。因此，他们就加倍努力学习，碰到不懂的地方问老师，问同学。终于，功夫不负有心人。他们几个人的成绩有了长足的进步，缩短了与其他同学的差距。同时，我结合班级组织的活动，让他们积极投入到每一个活动中，使他们体会到班级的温暖，体会到同学之间真正的友谊，从而克服自身的一些不良习惯，向着新目标前进。事实表明，学生都是非常可爱、聪明的。他们身上的优点需要老师去发现、去寻找。这样，他们才会得到真正的爱。班会课是班主任进行思想工作的主战场。假如从头到尾，由班主任一个人讲，效果肯定不理想。因此，我让学生自己来搞活动。由他们出主意，准备，并且主持。这样一来，不仅大大调动了学生的积极性，而且锻炼了他们的能力。以后，他们不会因为上台发言而感到害羞。相反，他们会更主动地去争取机会，抓住机会。同时，在教学方面，我从不压制学生的想法，鼓励他们多思考、多提问、多提不同的解法。对“持不同政见者”加以保护。有时，碰到教学内容较简单时，我就放手让学生自己备课、上课、提问、做练习。这样一来，学生一方面会感到上课的艰辛，以后更加认真地听课，另一方面，则体会到成功的喜悦，更加喜欢这门学科。由此，整个课堂的氛围更加轻松了，也更有利于学习。

作为一名年轻教师，我们有朝气，有一股拼搏的精神。而且，我们比老教师更易于接近学生，更能与学生沟通。而学生则把我们当成他们的良师益友。大家都有着一个共同的目标：使自己的班级成为优秀的班集体。前不久，我校组织“红五月”歌会。我与学生一起排练，抄歌词，买班服等等。中午时间不够用，就把排练安排到下午第八节课。虽然大家都很累，但还是坚持到底。偶有几位学生出现了厌烦情绪。我就以朋友的身份做他们的思想工作，告诉他们做任何事，都不能虎头蛇尾，应该持之以恒，胜利往往降临在坚持到最后的人身上。终于，演出的日子到来了。我身穿学生服，与他们一起引吭高歌，共唱《长江之歌》和《光荣啊，中国共青团》。这时，大家热血沸腾，情绪高涨，发挥出了较高水平。最终的演出也很成功。而学生则从歌唱中，体会到身为一名光荣的共青团员，一名高一（9）班的学生是多么的自豪！

孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。我自从成为一名教师后，深深体会到了这一点。我经常要求自己，要学生做到的，首先自己先做到，不管大事还是小事。所以，我班学生在我的带领下，一步一个脚印，不断进步。

但对于党的教育事业，仅仅抱着一颗热忱的心是远远不够的。我们所面对是一群还没有形成正确人生观的孩子。他们在驶向胜利的彼岸的过程中，有可能偏离方向。这就需要我们不时地给他们指正。所以，我们还需要能力和经验。而这两方面正是我所欠缺的，是我努力的方向。

爱因斯坦曾说过：对一切来说，热爱是最好的老师。我会更加热爱教师这一职业，因为教育关系到国家的未来，因为在我身旁有关心我、支持我的老师，有喜欢我、信任我的学生。我选择教育事业，终身不悔！

 

 

 

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