现在的我很像一辆车尾拴着一串空易拉罐，在高速公路上奔驰的车。如果说到车，应该是一部四驱马力十足的车，一部喜欢冒险超越的车，一部装有越野胎随时准备翻山越岭的车，或许还不能将目光尽头的目标看得真切，却也知道行驶的所在道路，锁定了即将要超越目标以及所应遵守的“交通规则”。没错，我这辆车还带着用塑料绳串起的易拉罐，空罐子虽被拖着前行，但也会敲打地面发出“咣当”的声响，犹如我偶尔的天马行空，伴奏着我刚出发的教师旅程。

如果你听过我的课，你会觉得我在讲台上显得颇为从容镇定，也许那是给大家的错觉吧。因为直到今天，当踏进教室大门那刻起，我还是会紧张，尤其站在讲台上看到学生们期待的眼神时，更会如此。只是不喜欢冷场，亦或许有追求完美的性格吧，总能自嘲着调节着气氛继续我的课程，等到切入主题也就将紧张情绪慢慢丢弃了。

对于备课、写教案、上课，有渐入佳境的感觉，从最初时希望准确地教授学生该学的知识点，到现在想方设法营造轻松易学的学习氛围，上课时的教学设计、教学环节等方面的小花样层出不穷，但唯一不变的初衷是让学生找到学习的快乐，同时希望他们也可以喜欢我所热爱的这个专业――地理科学。

今年有些特别，因为是我担任班任的第一年。在担任班主任的日子里，常会给自己预设情形，“假如……会……”，有时会害怕，有时也会彷徨，可事实是，当事件一股脑儿地向你涌来时，根本连害怕的时间都没有，全部的脑细胞迅速就位，开始搜寻应对方案。大概也由于比较懒的关系吧，在回顾整个事件时，会思考还有怎样更好的办法可以更快更有效的解决这个问题，将许多个工作上获得的第一次收集起来，我便开始有了属于自己的魔法盒。

刚开始担任班主任时，班任工作与学科教学工作是尤为突出的矛盾，再加上担任年级管委会的工作，最初阶段真是忙的毫无头绪，所有的情绪与不快都堵在喉咙口、脑子里，几乎觉得没有顺利的事儿。这个时候我会期盼，期盼回家打开房门多拉a梦出现在房间，听完我的诉说后从大口袋里掏出时光机之类的宝贝，哪怕是竹蜻蜓也可以，可以带我暂时飞到大海的那一边。但事实是，每当觉得自己快要撑不下去，或许是同事的鼓励，，或许是某个学生调皮的表情，又或许是或许是某天的大太阳，都会让放弃的念头烟消云散。有时候也会觉得自己够幸运，每每此时，事情总会出现转机，而现在，原本忙无头绪的状态已经变得忙且有条不紊，我也已经渐渐地找寻到那个平衡点，或许这就是所谓的成长吧！

本来想说同事的，但更喜欢伙伴这个词，觉得它比较有人情味。

应该从比较亲近的自家人说起吧。我的师傅，为什么她每次都能找出生活中司空见惯的现象来阐述知识点呢？令人惊讶！教研组长曹老师，为什么她总能营造一个轻松的氛围，看似毫不费力，但学生就能理解较难的知识点呢？令人佩服！师姐洪洪，她的严谨闻名于我们地理组，考卷中任何一个类似于小标点的错误怎么能逃过她的法眼呢？令人敬佩！虎头虎脑的师兄，估计至少有奔腾三级别的脑处理器吧，不然怎么能快速、准确地整理出每个专题的线索来呢？令人好奇！这就是我们的super地理组，每个人都好似具有“特异功能”，身处如此环境之下，我想没多久之后，会不会长大变成一个supergirl呢？希望如此。

这所学校中同事之间的“气场”一直是我所喜欢的，简单而舒服。刚进入一中时会诧异于老教师的主动，毫无架子地与我们这些后辈讨论甚至是争论一个话题；在相处的一年多中会感激于伙伴们的慷慨，大家总是毫无保留地与我分享他们的经验；每每课间歇的时候惊喜于大家的志趣相投，原来爱好、品味等可以越过年龄界限。我们一起有过很多的计划，也一起做着有蓝天白云绿树红花的梦，只是希望某天，真的，一切可以成真。

不知何时起，媒体将80后推到了舆论的风口浪尖，不论外界如何争论，我骄傲，因为我出生在80后。始终觉得80后这一代是带有锐气的，而我的学生，90后们，是咄咄逼人的。90后是单纯的，固执地相信他们所愿意看到的，有些天真；90后是张扬的，肆意地挥洒着属于他们的颜色，只要尽兴。

我这个80后和90后应该走的很近吧，会聊为什么最近qzone老不更新，会讨论怎么将鼠标跟随制作更精美，会研究属于五月天的歌词，会埋头一起在白色体恤上画上喜欢的图案，会交流大家所认同的作家、写手，会……总之，那股子散发出的朝气与激情，是我希望生活中存在的两样东西。

当80后遇上90后，简单又盘根错节，和谐中夹杂着变奏，我们一起共同成长。

 

一直都幻想着拥有一颗爆米花树，说不清楚为什么，只是觉得玉米在刹那间冲破包围它的厚皮，爆裂成又白又香的爆米花，倏地绽放，盛开在平静的生活中，会很绚烂，也很神奇。想要拥有那颗爆米花，一颗具有知性、知识丰富、有爱心、懂得生活的爆米花，偷偷地在心里种下那颗坚硬的果实，用我生命的热度，帮助它猛力地生长，期待梦想可以照进现实。

 

 

高一年级组  周慧瑛

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