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2007学年第一学期班主任工作计划
更新时间:2007/9/1  作者:松江一中 丁元忠  阅读:2780次  
                 高一(6)班    
作为一名新教师,有幸得到学校的信任和支持,我担任了高一(6)班的班主任。通过暑假的家访调查和军训的生活交流,我细心观察每位学生,感受到了90后的朝气和潜力,也看到了他们的单纯、不成熟。作为他们的班主任,我深知,在积极贯彻学校的教育理念、认真落实学校的各项教育工作的同时,应根据自己班级的实际情况,结合班级学生的实际特点,制定班级特色的发展规划。
一、班级基本情况:
  我班共有学生44人,其中男生20人,女生24人。本班学生在智力素质和品德修养等方面有较高水平,思维活跃,思想上积极向上,整体班风正气。但基于是独生子女且家庭经济状况普遍较好,学生的自理、自力能力不高;自我约束管理能力薄弱,集体荣誉感不强;表达能力、展现自己勇气、敢于创新等都有待进一步加强。
二、班级学期目标:
这一学期主要着重点在于培养学生良好的学习习惯 、生活习惯,提高自主能力与团队意识。希望能通过全员参与的针对性的集体教育和团队活动,加强对学生薄弱环节锻炼与培养,改正不良习惯,能使他们体会到良好习惯对自己学习生活重要性、意识到自己能力重要性、自己在班级中重要性,从而在发展他们能力同时,增进集体与自我关系意识,培养集体荣誉感以及对集体关心。形成良好班风、学风,使学生在德、智、体、美、劳各方面都有一定发展和提高,争创文明班级。  
三、具体实施措施:
第一、加强思想行为规范管理。
1、利用班会课加强爱国主义教育、增进学生的爱国情怀;加强关于中学生行为规范的学习教育,提高学生的自我发展意识和集体意识。
2、 加强班干部队伍建设,组织班级干部共同讨论规划班级问题,共同制定完善出勤制度、自修制度、宿舍管理制度、值日制度等,提高班干部管理班级的能力,突出班干部的表率作用和工作能力。
3、 密切关注学生思想动向。对出现消极悲观思想情绪的学生及时进行思想疏      导,对出现的不良风气及时进行纠正,对班级整体出现的思想波动现象及时进行调整。
 
第二、树立良好的班风、学风建设。
1、引进良性竞争机制。提倡“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。
2、加强早读、午自修的推行和管理,充分发掘利用时间,增强时间观念。
3、做好每次大型考试的考前辅导和考后总结。开展榜样教育,让本班优秀的学生介绍交流学习方法。并利用班会课进行励志教育,让学生保持一种奋发向上的进取精神。
 
第三、注重个别引导,加强家校联系
1、多找学生个别谈话,及时发现问题,及时解决问题。
2、多与家长联系,及时反映学生在校情况,及时了解学生校外生活。
    作为班主任,自己深知学校、家长对我和孩子们的期望,无论前方的道路有多么崎岖,我们一定会一步一个脚印,踏踏实实走好每一步。




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