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《走班制背景下,高中班级管理变革的实践研究》课题研讨——“蒲公英·播”班主任工作室第十次活动侧记
更新时间:2018/1/19  作者:松江一中 韩秀平  阅读:2697次  
     2018年1月15日下午,“蒲公英·播”班主任工作室成员汇聚在美丽的松江一中校园,对《走班制背景下,高中班级管理变革的实践研究》的课题进行了第二次研讨,活动邀请到普陀区教育学院德育研究室主任、市德育特级教师王萍老师对课题进行指导。
    《走班制背景下,高中班级管理变革的实践研究》从班级管理的自主学习、自主制度管理、自主活动设计三方面开展研究,总结现有班级管理问题、力争总结出班主任管理策略。活动伊始,班主任工作室主持人马月波老师肯定了课题的研究价值,希望学员老师们在研究中收获班级管理的有效方法。随后三位子课题研究成员逐一对小组课题研究进展进行了交流汇报。首先是韩秀平老师,子课题是《高考新政下的高中生班级自主管理制度建设的实践研究》。韩老师从研究内容和研究进程三个方面介绍了课题的进展情况,并现场提出一些研究中的疑问。第二位是李初阳老师,子课题《走班制背景下如何促进高中生自主学习的实践研究》。李老师以上海师范大学附属外国语中学2018届学生为例进行了数据分析和调查。最后是贺怀栋老师对研究的子课题《依托班级活动,实现班级自主管理的策略研究》进行了汇报,贺老师从感恩教育活动、红色教育活动、班级艺体活动等方面,详细阐述了如何依托班级活动,进行班级活动方面的自主设计和管理。
    专家王萍老师对每个子课题进行详细分析,并提出了修改建议。通过这次研讨和王萍老师专业的指导,每个子课题组都收获满满,不仅清晰地认识到自己课题的主线和目前存在的不足,而且也明确了下阶段课题研究的方向。





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