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把语言运用放在首位——评高考英语上海卷
更新时间:2001/9/11  作者:   阅读:3815次  
把语言运用放在首位——评高考英语上海卷 打开2001年高考英语上海卷,首先映入眼帘的是英语听力测试部分。英语听力考试成绩首次计入高考总分,并和翻译句子、英语写作一起占了不少分值。这是今年上海地区英语高考中的一个重大改革,反映了近年来上海英语教改的方向。 重能力的考核,重语言的运用,是今年高考试题的一个鲜明特点。和往年的英语试题相比,我们会发现语法部分并不难,没有钻牛角尖的怪题、偏题。但在学生能力的考核上加大了力度,拉开了差距。两篇完形填空,四篇阅读理解,难度上都有一定坡度,可以测试出学生英语能力的差异。而写作和翻译部分更侧重学生对英语知识的实际灵活应用。 例如,阅读理解的第二篇题目新颖,与以往常见的篇章阅读不同,要求学生根据所给的句子,决定句子中出现的新词的正确意义。这就要求考生要根据全句的意义,作出准确的判断和恰当的选择。 例如题77:Whatdoesthewordjazzmeaninthefollowingsentence? Don"tgivemethatjazz,forIamapracticalperson.虽然学生所熟悉的“jazz” 意思是爵士乐,但根据全句的意义,特别是“practicalperson”(讲究实际的人)可以判断出jazz的意义应选择它作为俚语的用法,即“emptytalk”,即答案D,meanlesstalk。 同样,学生虽从未见过词语javelin与jargon,但如果看懂了它们所在句子的意义,作出正确的选择并不困难。 再看今年的作文部分。作文题目是“请你谈谈轿车大量进入家庭后,对家庭、环境和经济可能产生的影响”。这个题目内容贴近社会的发展,贴近我们的生活,范围广,内容多,不仅让每个学生都有话可说,而且给了他们很大的发挥余地。考生们可以用所掌握的语言充分表达自己的观点。而且,对作文字数的要求也有了变化,从往年的100—120字到今年的至少120字,没有上限,这使一部分同学有了更充分地表现自己语言能力的机会。 文汇报 英语特级教师 何亚男



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