高二（7）班 杨婷玉

 

经过高一一年的德育教育和学习习惯的培养，学生基本上已经适应了高中生活，形成了良好的班风和学风。高二是承上启下的关键一年，本学年将在上学年的基础上，进一步抓好学生的德育教育和学习习惯，通过调动学生的学习积极性来加强学习为接下来紧张关键的高三的学习打下牢固的基础，我拟订班级工作计划如下：

一．指导思想：

以学校工作要点为目标，培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，为即将进入高三年级打下扎实的基础，并争做学校的中流砥柱。

（一）抓好干部队伍的建设。本学期将在上学期民主评议班干部的基础上，进一步调整班干部队伍，使班干部队伍更大程度上代表同学的利益，成为老师的好帮手。且在班干部队伍中倡导一种理念：干部最大的快乐就是“因我的存在让周围人幸福”，让班干部在为同学服务中树立自己威信。

（二）改变以往单纯以成绩来确定帮扶对象和座位的做法，学习成绩优异确实能成为学生学习的榜样，但在帮扶过程中，个性的融洽也同样重要，让同学们在自由组合中形成新的同桌关系和帮扶关系，调动起大学互帮互助的学习积极性，以利于大家更好地进步。再用一定的利害关系来约束大家过于自由和任性的同桌选择行为，将对后进生的帮扶贯彻整个学年，最大限度的带动整个班级向前进步。

（三）坚持各人自扫门前雪的保洁制度，培养学生的卫生习惯，进一步巩固零食、游戏机和手机禁止进教室的成果，培养和教育学生形成勤俭节约的好习惯。

（四）继续利用周记的形式和师生交流的机会，了解学生的呼声，同时让学生在周记或谈话中进行自我反省，自我教育。利用此平台，将学生中的好人好事或者值得学习的事迹在班会上及时公布，在班上形成一种正确的舆论导向，沟通师生之间、生生之间的情感。

（五）争取在班会创新上有所作为。总结以往的经验，让同学或班干部多观察、发现身边的好人好事或不良现象，以小品乃至相声的形式在班会上进行宣扬或批评，达到在笑声中育人的目的，又让同学喜欢上班会课。同时也利用班会时间为学生树立正确的人生观和世界观，我认为只有给了学生人生正确的目标和未来，他们才能自觉端正学习态度，产生紧迫感，从另一方面调动起学习的积极性。

（六）本学年继续贯彻上学年所提出的“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”，并适时表扬班中在某些方面进步比较大的学生，以此带动整个班级的学习氛围，让同学们静下心来搞学习。

总之，要努力配合学校的各项工作，进一步强化班级建设， 使高二（7）班在学习、班风等各方面得到可持续的长足进步。

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