伴着莫名的期待，我面对的着一批面容稚嫩的孩子，我清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，我深知自己肩负的职责和任务何其艰巨！ 

 思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一（2）班的学期工作计划：

（一）思想行为教育方面： 
 1、制定班规及班级文明分制度，从学习、是否迟到、为班级做贡献、晨扫状况等各个方面，分细节对每一位学生进行加减分，与年终的三好学生、优秀班干部等挂钩。督促学生做好平时的点点滴滴，注重学习、生活的过程，过程决定结果。

2、建立晨扫岗位责任制：全班设置大约20个岗位，包括班干部在内共需要大约30名学生的参与，剩余的十几位同学为住宿生，每天早晨打扫寝室。这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。

 3、实施班级常规： 
 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。 

 4、发挥宣传的作用： 

 后墙面是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔两周就出一期，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！

 5、发挥主题班会的作用： 

 主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。 

 6、多开展一些竞赛活动： 

 其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

 （二）学习方面 ： 

由学习委员具体制定并实施班级学习计划，促使同学们有计划有目的地学习，帮助同学们制定个人学习计划，定期小结一段时间的学习情况，了解自己的学习状态及定位。在开学前期初步形成班级良好的学风。每天帮助各科课代表收齐当天作业，并及时向老师汇报，并做好记录。对班中学习能力较弱的同学，实行一对一的互帮互助，共同提高同学们的成绩。在年级召开的学习情况汇报会议上，如实汇报班级学习情况，并积极了解年级各班的情况，及时找到差距，查漏补缺，稳中求进。 具体如下： 
    1、学生每月每周每天制定出自己学习的计划。 
    2、每天晨读集体诵读，单双日分读英语、语文。 
    3、每天抽出5分钟时间练字，周记本上字体合格者单独谈话，并硬性要求练字。 

4、考试结束后，请成绩优异的同学介绍自己的学习方法，班级讨论交流
  （三）每天自省： 
     班委建立值日制度，每天记录值日记录，值日班长每天写自省，全班同学共同反思当天的学习生活。 
     我相信，只要用心，一切皆有可能！

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