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对话教育教学成果,在深研中向风而行
更新时间:2023/5/16  作者:松江一中 教师发展中心  阅读:2249次  
 

基础教育国家级教学成果奖是国家在教学研究和实践领域中颁授的最高奖项, 是鼓舞着广大教师和学校不断追求卓越的最高褒奖。该项目的成果在高端、高度、高难的领域创新完成,具有独创性、新颖性、实用性三大鲜明特性,对推动教学改革、提高教育教学质量具有里程碑的意义。下文是2022年基础教育国家级教学成果奖拟授奖成果名单, 请老师们深研获奖成果名称,以期大家在开阔眼界中碰撞出思想火花,在研悟中生成对教育教学的新认识,付诸笔端,形成表达。 

2022年基础教育国家级教学成果奖拟授奖成果名单

序号

成果编号

拟授
奖项

成果名称

成果
完成者

所在单位

推荐单位

1

931411

特等奖

数智技术与情感教育双驱动的小学育人模式实践探索

吴蓉瑾

上海市黄浦区卢湾一中心小学

上海市教育委员会

2

932022

特等奖

大情怀育人:扎根乡村40年的行知教育实验

杨瑞清

南京市浦口区行知小学

江苏省教育厅

1

911005

一等奖

“服务中成长”:协同育人的创新实践

 

北京市东城区史家胡同小学

北京市教育委员会

2

911013

一等奖

非物质文化遗产在学校教育中的传承研究

李荔萍

北京师范大学附属实验中学

北京市教育委员会

3

911022

一等奖

行为规范60条:小学生社会主义核心价值观校本化培育的实践探索

陈立华

北京市朝阳区实验小学

北京市教育委员会

4

911023

一等奖

走向真实世界的项目群育人体系的构建与实施

 

北京市朝阳区呼家楼中心小学

北京市教育委员会

5

911041

一等奖

重组·互融·共生:集群教师发展共同体创新实践

 

北京市第十八中学

北京市教育委员会

6

911054

一等奖

语文整本书阅读教学理念探索与创新实践

郑国民

北京师范大学

北京市教育委员会

7

911055

一等奖

基于课程标准的初、高中化学项目学习课程教材资源建设及应用研究

 

北京师范大学化学学院

北京市教育委员会

8

911056

一等奖

全学科视域下的读写课程模型建构与应用

李卫东

北京教育科学研究院

北京市教育委员会<, /SPAN>

9

911057

一等奖

自闭症儿童“可进入、能参与、强支持”优质融合教育模式的创新与实践

北京教育科学研究院

 

北京市教育委员会

10

912026

一等奖

减负提质背景下的中小学生数学学习品质测评十年探索

王光明

天津师范大学

天津市教育委员会

11

912040

一等奖

从德育渗透到课程思政:某某市中小学学科育人三十年研究与实践

天津市教育科学研究院

 

天津市教育委员会

12

913017

一等奖

优质均衡发展中城乡学校教育帮扶共同体实践模式探索

强新志

石家庄外国语教育集团

河北省教育厅

13

922009

一等奖

小初高思政课一体化“四段三维一式”教学改革探索与实践

邵志豪

东北师范大学附属中学

吉林省教育厅

14

923003

一等奖

中小学“五色”劳动教育实施谱系的地方化建构与特色化实践

 

黑龙江教师发展学院

黑龙江省教育厅

15

931101

一等奖

综合素质评价促进育人方式改革的上海探索与实践

上海市电化教育馆

 

上海市教育委员会

16

931206

一等奖

整体提升幼儿园保教质量的上海实践

上海市教育委员会教学研究室

 

上海市教育委员会

17

931209

一等奖

婴幼儿家庭科学育儿精准指导支持系统的构建

茅红美

上海市黄浦区学前儿童发展监测中心

上海市教育委员会

18

931213

一等奖

融城市精神·育时代新人:小学生品格教育的25年实践

 

闵行区七宝镇明强小学

上海市教育委员会

19

931302

一等奖

实践育人·多元协同:地理教学改革理论创新与实践探索

段玉山

华东师范大学

上海市教育委员会

20

931306

一等奖

为未来做准备  ——  上海市青少年科学创新实践工作站的改革探索

 

上海市科技艺术教育中心

上海市教育委员会

21

931309

一等奖

“生命·实践”教育学视域下学科教学育人价值的深度开发与实践转化

李政涛

华东师范大学

上海市教育委员会

22

931312

一等奖

问题化学习20年:学与教的变革

上海市教育学会宝山实验学校

 

上海市教育委员会

23

931314

一等奖

素养如何落地:项目化学习育人的上海创新与实践

夏雪梅

上海市教育科学研究院

上海市教育委员会

24

931402

一等奖

旨在促进幼小衔接的小学课程行动

上海市教育委员会教学研究室

 

上海市教育委员会

25

931403

一等奖

从薄弱到优质:24年落实国家课程的创造性实践与研究

朱乃楣

上海市普陀区洵阳路小学

上海市教育委员会

26

931404

一等奖

构建基础学科拔尖人才早期培养体系——高中基础学科拔尖学生培养30年实践

李志聪

华东师范大学第二附属中学

上海市教育委员会

27

932002

一等奖

成就“活教师”:陈鹤琴活教育思想引领下幼儿园青年教师成长的创新实践

 

南京市鹤琴幼儿园

江苏省教育厅

28

932003

一等奖

学习即研究:指向素养发展的物理课堂转型与重构

刘霁华

常州市教育科学研究院

江苏省教育厅

29

932004

一等奖

小学语文素养表现型教学的实践探索

武凤霞

无锡市东林小学

江苏省教育厅

30

932026

一等奖

“班级育人”60

李庾南

南通市启秀中学

江苏省教育厅

31

932033

一等奖

体脑双优:基于体育神经科学的体育实践课程研究与实践

陈爱国

扬州大学

江苏省教育厅

32

932041

一等奖

普通高中“涵育时代新人”的体系建构与实践创新

江苏省锡山高级中学

 

江苏省教育厅

33

932042

一等奖

做数学:义务教育学科育人的创新实践

董林伟

江苏省教育科学研究院

江苏省教育厅

34

932054

一等奖

素养引领普通高中语文教学变革的实现路径探索

张克中

江苏省教育科学研究院

江苏省教育厅

35

932057

一等奖

给孩子一个完整的劳动经历:“五一协同”劳动教育实践范式的市域探索

完利梅

常州市教育局

江苏省教育厅

36

932063

一等奖

时代性价值指向的高中历史教学建构与实践

 

苏州市吴江区教育科学研究室

江苏省教育厅

37

933004

一等奖

落实学科核心素养:单元学历案设计与教学的探索

 

嘉兴市第一中学

浙江省教育厅

38

933005

一等奖

优化教育生态:教育质量综合评价改革的省域实践

浙江省教育厅教研室

 

浙江省教育厅

39

933007

一等奖

"生涯自立"理念下培智学校劳动育人体系建构与实践创新

俞林亚

杭州市杨绫子学校

浙江省教育厅

40

933010

一等奖

现场改课:促进教师全员专业成长的小学数学教研范式

斯苗儿

浙江省教育厅教研室

浙江省教育厅

41

933016

一等奖

关键能力导向的孤独症学生融合教育新范式及课堂教学实践

曹漱芹

浙江师范大学

浙江省教育厅

42

933036

一等奖

中学生研学旅行“XX模式”37年探索与实践

曹禧修

绍兴文理学院

浙江省教育厅

43

933042

一等奖

小学语文“大读写单元”教学廿年探索与实践

倪静川

浙江省永康市实验学校

浙江省教育厅

44

934020

一等奖

“一核七维四径”:普通高中教师专业能力智慧评价系统构建与应用

蒋信伟

合肥市第一中学

安徽省教育厅

45

935026

一等奖

整体建构 多元融合:项目式课程教学的实践探索

何宝群

福建省厦门实验小学

福建省教育厅

46

935038

一等奖

以美融通五育:一体化育人体系的实践探索

付晓秋

厦门英才学校

福建省教育厅

47

937047

一等奖

自然天放·尽性成德:幼儿园绿色课程25年创生实践

 

青岛西海岸新区第一幼儿园

山东省教育厅

48

937069

一等奖

聚焦生命品性:初中生物学学科育人探索25

杨守菊

东营市教育科学研究院

山东省教育厅

49

937082

一等奖

市域一体化家庭教育指导公共服务体系的创新与实践

杜全平

潍坊市教育局

山东省教育厅

50

941008

一等奖

耕读育人:促进幼儿全面发展的田园实践

张秋萍

河南省实验幼儿园

河南省教育厅

51

941020

一等奖

回归“小学” 守本铸魂:“说文解字进课堂”教学探索与实践

潘玲珂

河南省漯河市基础教育教学研究室

河南省教育厅

52

941075

一等奖

四有体育课堂:发展学科核心素养的行动路径

刘俊凯

河南省基础教育课程与教学发展中心

河南省教育厅

53

942002

一等奖

培养未来科学家的小学课程创新二十年研究与实践

李晓艳

华中科技大学附属小学

湖北省教育厅

54

942004

一等奖

新时代普通高中拔尖创新人才一体化培养模式探索与实践

周鹏程

华中师范大学第一附属中学

湖北省教育厅

55

943014

一等奖

“五有四化”主题式地理教学改革实践

刘玉岳

长沙市教育科学研究院

湖南省教育厅

56

943036

一等奖

区域构建普通中学教育质量增值评价体系的实践探索

王建华

湖南省教育厅

湖南省教育厅

57

944001

一等奖

培育文化自信:立足G市的粤港澳大湾区全学科阅读教育的创新实践

方晓波

广州市教育研究院

广东省教育厅

58

944107

一等奖

主题引领的双微机制:有效激发教学改革行为的教师专业发展模式研究与实践

 

华南师范大学

广东省教育厅

59

944036

一等奖

拓展生命“长宽高” ——中小学生命教育课程建设20年实践探索

袁卫星

深圳市新安中学(集团)

广东省教育厅

60

944037

一等奖

指向拔尖创新人才培养的高中数学建模与数学探究课程体系构建与实施

张文涛

深圳中学

广东省教育厅

61

944066

一等奖

大观念·真情感·新方式·全历程——中小学美术“整体育美”的实践研究

黄宏武

深圳市教育科学研究院

广东省教育厅

62

944071

一等奖

育心养正:幼儿园“全领域育心”的研究与实践

 

深圳幼儿园

广东省教育厅

63

951006

一等奖

远程协同,双师育人——现代远程教育促进普通高中优质均衡发展的创新与实践

易国栋

四川省成都市第七中学

四川省教育厅

64

951037

一等奖

小学特色美术校本课程创新与实践探索

宿 

成都市成华小学校

四川省教育厅

65

951044

一等奖

与儿童共生:农村幼儿园自然教育课程体系构建与实践

许芊芊

蒲江县南街幼儿园

四川省教育厅

66

951061

一等奖

地方音乐课程资源开发与应用的策略体系

 

四川省双流艺体中学

四川省教育厅

67

951066

一等奖

高中语文思辨读写课程高质量建设的区域实践

 

四川师范大学附属中学

四川省教育厅

68

951078

一等奖

发展公平而有质量的外语教育——民族地区小学英语“三教一体”教学体系

 

四川省教育科学研究院附属实验小学

四川省教育厅

69

961001

一等奖

家园社协同推进幼儿园大健康保教模式的建构与实践

 

空军军医大学西京医院幼儿园

陕西省教育厅

70

964001

一等奖

“互联网+”支撑省域基础教育优质均衡发展的实践探索

宁夏教育信息化管理中心

 

宁夏回族自治区教育厅





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