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| 过分严以律己生负面影响-关注小学生“自责倾向”
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更新时间：2001/11/6 作者： 阅读：2488次 |
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过分严以律己生负面影响 关注小学生“自责倾向”
2001年11月02日 扬子晚报
本报讯日前，南京市中小学生心理信息中心的一份调查显示，不少小学生都有严重的“自责”倾向，当偶尔有失误时，52.9％的学生都会感到很内疚，常处于不安、焦灼的心理状态中。
根据对五个区三—六年级数千名学生的调查，在任何比赛失败时，43.8％的学生总认为是自己造成的；每当事情遇到困难时，29.4％的学生都会认为是由自己造成的，这些孩子往往夸大自己在事情中的作用，尤其是那些在老师和家长心目中的“好孩子”、“小干部”，对自己要求太过严苛，一旦达不到要求，便常常闷闷不乐。“自责”倾向在学习中表现得更为明显，当成绩不理想时，78.3％的学生总认为是由于自己的不用功。
引人关注的是，小学生的“自责”倾向并没有引起家长和老师的重视，有的甚至认为孩子从小就严以律己是好品质，反而加以鼓励。而调查显示，孩子经常自责并不利于心理的健康成长，过度的自责，使他们缺乏自信、过分敏感，从而一直处在焦虑不安的状态中。当别人在笑时，有46.4％的孩子会马上怀疑是自己做错了什么事；当很多人被批评时，有64％的孩子认为自己特别不好。44.8％的孩子曾想过“独自到一个很远的地方”，29.2％的孩子有“想从高处往下跳”的念头，甚至40.2％的学生曾经想过“不如死了好”。有关心理专家认为，老师和家长不宜过分要求孩子样样优秀，要正视失败的经历，但生活中的一些小失误也再所难免，对自己过分严苛不利于身心健康发展。（张琳）
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