松江一中二期课改 >> 意大利一项研究令人意外--儿时溺爱更易成才

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2013-2014年度上海市文明单位创建

2015-2016年度上海市文明单位创建

2017-2018年度上海市文明校园创建

第一部分：基本指标（90分）

第二部分：特色指标（10分）

一、基本指标

二、特色指标

15-16社会责任报告

一、基本指标（6）

第二部分特色指标

1思想教育深入师生素质提升（4）

2学校精神引领文化生活丰富

3党的建设加强，主体责任落实

4教育改革深化，办学质量提高

5平安健康达标，校园环境优化

6社会责任担当，学校形象良好

1-1政治学习

1-2师德建设

1-3文明修身

1-4学生德育

2-5文化生活

2-6文化阵地

3-7班子建设

3-8组织党建

3-9党风廉政

3-10党群工作

4-11发展规划

4-12教学科研

4-13师资建设

4-14学校治理

5-15平安校园

5-16健康校园

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意大利一项研究令人意外--儿时溺爱更易成才

更新时间：2001/10/31　　作者：　　　阅读：4488次　　

意大利一项研究令人意外--儿时溺爱更易成才 2001年10月28日北京晨报晨报讯据意大利一家心理研究所最近的研究称，儿时被家长宠爱甚至溺爱的孩子长大后更容易在事业上有所作为。而中国科学院心理研究所的研究人员对此的看法则是，宠爱与成功之间不具有必然联系。意大利这家心理研究所在对300名成功的企业主管进行调查后发现，有62％的人声称自己在孩童时期被家长宠坏了，他们能够轻松地获得自己想要的任何东西，而且一向我行我素，从来不必考虑父母的意见。该心理研究所就此得出结论：“被家长宠爱的孩子一般来说更加自信，成人后更容易在事业上取得成功。” 记者随即采访了中科院心理研究所。一位研究人员说，这种回溯式的研究（即从成年人的成功回溯其童年成长经历的影响）本身就存在局限性，尽管被调查的人62％在小时候被家长宠爱，但不能排除更多小时候被溺爱的孩子长大后不成功的可能性。中科院心理研究所也做过类似的回溯式研究，而结果却相反——多数取得较高社会成就的被调查对象都曾有过不幸的童年经历。因此，对意大利的这项调查更为合理的解释是，成功的企业主管“在孩童时期被家长宠坏”的感觉说明，他们小时候生活在一种良好的亲子关系中，而良好的亲子关系一直是儿童社会型心理发展的核心，包括自信心的建立。我们的家长千万不要理解成宠爱或溺爱孩子就能让孩子获得成功，它们之间没有必然联系。（晓笛）

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