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初探“生涯”,寻梦未来——记“养乐多”班主任工作室第一次活动
更新时间:2019/6/17  作者:生物教研组 顾巧英  阅读:1564次  
   2019年5月22日下午,上海市陆丽萍班主任工作室主持人陆丽萍老师对“养乐多”班主任工作室进行了第一次指导。
陆老师先就顾巧英老师开设的主题教育课《自我认识与职业选择》进行了详细的点评。本节课涉及了生涯“三叶草”理论中兴趣和价值观两个纬度,陆老师认为本节课的每个环节都十分精彩,学生的表现也相当出色。她建议下一次的主题教育课可以延续生涯“三叶草”理论中剩下的一个纬度----能力展开。
   随后,陆老师就学员们在班主任工作,尤其是在生涯教育中遇到的问题一一进行了解答并且推荐了相关的书籍和学习途径。大家表示收获很大!
问题如下:
    1.班主任可以从哪些方面去挖掘高中生生涯教育资源?
    2.高中生如何了解未来有哪些职业以及内容?
    3. 高中生职业生涯规划的必要性,如何使生涯规划指导更符合高中生的认知特点,高中学校有无必要开设相关课程?
    4. 如何更好地引导学生认识自己的能力和特长?如何有效测评学生的专业和职业方向?
    5. 班主任可以通过哪些渠道提升自己生涯规划的教育教学能力?如何整合家长资源进行生涯规划教育?
    6. 如何划分高中三年的生涯规划教育梯度?
    7.是否有生涯规划方面的优秀书籍推荐?
    8. 如何帮助学生维持一个稳定的学习动力和学习状态?





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