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校本教材阶段性使用研讨---高效课堂教学活动之一
更新时间:2017/3/15  作者:英语教研组 佚名  阅读:2388次  

  3月14日周二下午,英语教研组举行了关于“校本教材阶段性使用研讨”的教研活动,参加此次研讨的对象主要是高一高二年级的英语任课老师,此次活动旨在帮助各年级能更高效地推广和落实英语报刊阅读,解决该校本课程推广初期集中出现的问题,同时分享各位教师的宝贵经验。

  研讨之初由顾朝晖组长抛砖引玉,将自己在执教报刊阅读课Generation Selfie的教案以及教学过程中的一些思考与各位同仁分享。随后,出席此次教研活动的每一位教师各抒己见,畅所欲言,或是提出宝贵建议,或是分享教学心得,或是抒发内心困惑。

  此次教研活动的最后,组内教师也达成高度一致,认为除了使用现行的新世纪教材,报刊阅读教学已是大势所趋;同时,对于如何推行报刊阅读校本教材达成基本共识。报刊阅读教学的推广不仅是为了帮助我校学生应对当前上海高考英语大篇幅的阅读量,更重要的是帮助他们形成英语阅读的良好习惯,同时培养其英语思维的逻辑性和批判性,为其英语能力的提升加油助力。





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