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Ⅲ-10教师队伍 减小字体 增大字体 打印此文
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教师队伍综述
更新时间:2012/6/26  作者:信息中心 站长  阅读:1284次  
  学校以提高师德发展水平为本,以制度设计和机制建设为重点,提高教师专业发展意识,丰富教师专业发展形式,努力提供平等的教师发展机会,鼓励和引导教师自觉发展、自主发展。
  注重理论学习。树立先进典型。开展各种主题活动,实施“关爱工程”。教职工每年捐款充实学校的“爱心基金”,资助困难师生;设立以党团员为主体的“交通文明岗”,在放学人流高峰时段协助维持校门口交通秩序,开展“结对子”活动,教师与学困生结对,与贫困生结对,与心困生结对,适时伸出援手
  为了提高师资培养的针对性与实效性,促进教师队伍可持续发展,2012年初,我们重新制定了《松江一中“强师兴教”三年行动计划实施细则》,以项目推进打造教师梯队:以“绿叶工程”造就骨干队伍,以“名师工程”打造名师队伍,以“1—5年教龄培养工程”培养青年教师。
  “绿叶工程”面向全体教师,它设置了校级名师、骨干教师、教坛新秀三个台阶,“绿叶工程”只设置了入选标准、而没有名额限制,只要符合标准都能入选,公平地把机会给予每一位教师,激励教师主动发展。
  “名师工程”旨在培养学科领军人物。学校聘请了沪上知名特级教师与我校5位校级名师结对,进行为期三年的培养。指导老师通过来校听课、为师生作讲座、带学员外出参加学术活动等形式,在课堂教学、课题研究、教改信息等多方面给予了有力的指导。目前我校共有10人入选上海市 “双名”工程,1人获松江区政府津贴,4人成为松江区首席教师。
  对青年教师制定了《三年行动计划》,旨在加快青年教师成长,全面提高青年教师的专业精神、专业修养以及专业知识与技能。
  通过以上措施,建立了一支有能力、有信心、有实力、有梯次的教师队伍。
  在校本研修方面我校进行了许多尝试和探索。构建开放多元的对话场,在思维碰撞中提升专业水平;以课例分析为载体,寻求理念与实践的对接;以“学案”教学为任务驱动,促进教学水平提升。开展对全体教师的教育技术中级培训,提高信息技术与课程整合有效性。坚持学科专业考试和教学评比。督促教师熟悉教材,了解高考动态、研究教学策略,不断提升学科业务水平。



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