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 松江一中.net > 专题网站 > 上海市文明校园创建 > 2009-2010年度上海市文明单位创建 > 第一部分:基本指标 > Ⅰ注重思想道德建设,师生素质文明 > Ⅰ-1政治理论学习 > 中心组学习 >> 正文
中心组学习制度及年度学习计划、总结
更新时间:2010/12/13  作者:信息中心 站长  阅读:4887次  
松江一中中心组学习制度
为提高学校行政干部政治理论素质和政策水平,促进班子思想作风建设,推进学校的改革与发展,加强中心组学习,特制订本学习制度。
一、中心组的人员组成
     校中心组成员是指学校中层以上的干部。组长由党总支书记担任,副组长由党总支副书记担任。
   二、中心组的学习内容
   中心组学习要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以党的路线、方针、政策为主要内容,把学习理论同党中央的重大方针政策结合起来,与业务工作的学习结合起来,不断提高工作水平。每个时期的具体学习内容根据中央和上级党委的统一部署予以安排。
 三、中心组的学习时间、方式和方法
   (一)中心组学习每周集中学习1次。
   (二)制定学习计划。根据上级党委的部署和要求,结合学校实际,制定年度学习计划,对学习目的、学习专题、阅读书目、中心发言作出明确规定,并提出具体要求。
   (三)中心组学习坚持自学与集中学习研讨相结合。中心组成员要积极开展读书自学活动,提倡利用节假日和8小时以外的时间认真看书学习。自学要有读书笔记、心得体会。集中学习要围绕学校改革与发展的实际,以及学习中的重点、难点和热点问题开展集中学习研讨。注重学习效率和学习质量。
四、中心组的学习要求
  (一)大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。以学校教育教学工作为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于学校建设新的实践和新的发展。
 (二)紧密联系国内国际的形势和全党全国工作的大局,密切结合学校深化改革、促进发展、维护稳定的实际,深入研究教育的发展给学校带来的机遇与挑战,以及学校建设中带全局性、战略性、前瞻性的重大问题。把调查研究贯穿于中心组学习的全过程,深入基层、深入群众,深入教学第一线,研究新问题,总结新经验,寻求新办法,为学校科学决策提供坚实的理论和实践基础。
  (三)紧紧抓住理想信念这个核心,不断增强改造主观世界的自觉性。不断增强党性修养和拒腐防变能力进一步树立科学的世界观、人生观、价值观,努力实践“三个代表”的重要思想。
五、党总支中心组的学习考核
(一)严格学习考勤。因故不能参加学习的,须向中心组组长请假,缺课内容要及时补课。
 (二)每次大的学习内容或活动结束后,中心组成员应结合本人的思想和工作实际写出学习体会或论文。
松江一中2009年度中心组学习计划
一、指导思想
认真贯彻落实“三个代表”的重要思想和党的十七大精神,以人为本,科学发展,推进社会主义和谐社会的建设,把学习党的十七大精神与学校创建上海市实验性示范性高中规划的落实结合起来,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先,着力解决学校发展中所遇到的热点和难点问题,不断推动领导干部的理论创新,思路创新,工作创新。为促进学校教育事业又好叉快发展提供强有力的精神动力和思想保证,努力把学习所得化为学校发展的工作成果。
二、学习内容
1、深入学习中国特色社会主义理论体系
通过本专题的学习,深刻认识中国特色社会主义理论体系是同马列主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,是指导党和国家事业的行动指南,也是战胜各种困难、迎接严峻挑战的有力思想保证;深刻认识在当代中国,坚持中国特色社会主义道路就是真正坚持社会主义,坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。要把学习中国特色社会主义理论体系同总结新中国成立60年的成功经验结合起来,进一步坚定高举中国特色社会主义伟大旗帜,走中国特色社会主义道路的自觉性坚定性,不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。
2、深入学习实践科学发展观
紧紧抓住正在全市开展的深入学习实践科学发展观活动这一契机,通过深入的学习研讨,进一步深化对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解,深刻把握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,深刻认识解决发展面临的突出问题、克服国际金融危机影响、实现经济社会又好又快发展,归根到底要走科学发展之路,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制,着力推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设,切实把理论学习的成果转化为促进科学发展的思路和政策措施,转化为领导科学发展的实际能力。
3、坚定不移深化改革开放
通过本专题的学习,进一步深化对胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开三十周年大会上的重要讲话精神的理解,全面把握改革开放 30 年的伟大历程、辉煌成就和宝贵经验,明确继续推进改革开放伟大事业的前进方向。深刻认识改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,进一步理解改革开放“十个结合”的宝贵经验和“四个一定要”的根本要求。深刻认识必须坚定不移坚持党的十一届三中全会以来的路线方针政策,推进改革开放不动摇、不懈怠,围绕构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制,深入推进各个领域的改革。
  4、加快推进教育改革发展
深刻认识党的十七大和上级党委政府关于加快推进教育事业改革发展的战略部署和总体要求,认真学习贯彻落实市、区教育工作会议的精神,牢固确立以师为本、以生为本的理念。注重学校良好师德师风建设,努力造就一支高素质的教师队伍;推进新课程实施进程,提高课堂教学效率;着力创新教育体制机制,不断深化教育改革;创建学校特色德育,营造校园良好的人文环境;精心打造学校品牌,构建和谐校园;确保提高学校教育发展整体水平和综合实力,促进每个学生的全面发展。切实加强现代学校制度建设和学校文化建设,全面实施上海市实验性示范性高中创建规划,努力办好让人民群众满意的学校。
5、迎接新中国成立60周年
通过本专题的学习,紧密联系实际,以“热爱祖国、建设家乡”为主题,充分认识新中国成立以来特别是改革开放以来我国政治稳定、经济发展、文化繁荣、民族团结、社会进步和国际地位日益提高的大好形势,深刻认识60年来的光辉历程、巨大成就和成功经验,深入开展革命历史和革命传统教育、爱国主义教育、社会主义理想信念教育、改革开放教育,大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律,动员和带领广大教职工在新的历史起点上再创辉煌。
6、其他知识的学习
学习教育理论知识,注重信息网络的使用,提高教育理论素养;学习学校管理知识,创新学校管理观念,提高现代管理能力。学习法律知识,提高依法办事的能力。贯彻落实依法治国基本方略,努力学习宪法,牢固树立宪法意识;认真贯彻《教育法》、《教师法》和新修订的《义务教育法》等一系列教育法律、法规,增强依法办学,以德立校的自觉性。
三、学习要求
1、加强学风建设。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,努力掌握和运用马克思主义的立场、观点、方法观察形势、分析问题、指导工作,不断完善知识结构、提高综合素质、培养战略思维、开阔世界眼光,真正把学习成果转化为继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的实际能力,不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。
2、坚持学习制度。进一步建立健全中心组学习考勤、集体研讨、专题调研、和学习考核等制度,确保各项学习任务落到实处。集中学习时间为每周五13:30——15:00。根据学习内容,组织主题研讨活动不少于2次
3、改进学习方法。坚持集体学习研讨和个人自学相结合,坚持理论学习与专题调研相结合,特别是要进一步加强对重大理论问题和现实问题的调查研究,提高学习的针对性和实效性。要精心设计学习主题,认真安排重点发言,深入开展学习讨论和交流,充分调动中心组成员的学习积极性。
 
附学习参考材料:
1.《义务教育法》《教师学习资料》
2.“三个代表”重要思想学习纲要
3.《科学发展观读本》
4.《科学发展观重要论述摘编》、
5.《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》
7.《现代教师读本》
8.两纲精神相关文件
9.市教委关于教育教学的重要文件
 
 
上海市松江一中
2009.2
 
 
 
 
 
 
 
 
松江一中2009年度中心组学习总结
2009年,松江一中按照区教育局党委的部署和要求,认真落实中心组学习制度,制定了学校中心组学习计划,以践行“三个代表”重要思想、牢固树立科学发展观为理论学习的主线,坚持用十七大精神和马克思主义理论的最新成果、思想武装头脑,增强党性修养,注意培养与提高学校干部学习运用“三个代表”重要思想和科学发展观服务全局、开展工作的能力,为进一步推进我校上海市实验性示范性高中创建工作,提供强有力的思想和组织保证。
一、积极参与,强化学习意识。
学校始终把学习作为加强、改进学校领导班子自身建设和提高领导干部、中心组成员素质的基础性工作,持之以恒,扎实抓好。学校党总支书记、校长谭海岚把这项工作摆在重要的位置来抓,经常对中心组学习作出安排,一再强调中心组成员要提高认识,努力提高教育管理的素质与水平。中心组成员均能处理好学习和工作的关系,做到以学习提升理论素质,促进工作开展,形成学思结合、工学相长的良好局面,在全校的理论学习及创建工作中发挥了积极的示范作用。
二、丰富内容,突出学习重点。
一是明确学习内容,(1)学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和 “三个代表”重要思想,全面系统学习、掌握邓小平理论的科学体系,深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓。(2)围绕科学发展观,组织学习和探讨,先后学习十七大和十七届四中全会精神,深刻领会,树立科学的发展观,切实推进学校教育发展。(3)从提高政策理论素养与教育教学能力出发,促进学校中心工作开展,先后开展学习了义务教育法、“为人、为学、为师”等活动,进一步提升中心组成员的思想道德和法律素质。
三、健全制度,确保学习质量。
认真落实“五个一”中心组学习制度,制定一个学习计划,每周一次集中学习,每人一次中心发言,每年一次学习总结。在学习中做到坚持集中学习、个人自学与请专家作讲座相结合,专题辅导与集中讨论相结合,理论学习与调查研究相结合。今年,我们在重理论学习的基础上,还针对当前我校创建上海市实验性示范性高中进程中存在的问题,把理论与实际工作结合起来,妥善处理好年度计划与随机调整的关系,实现年度计划连续性、经常性的同时,进一步提高中心组学习的有效性。
四、学以致用,提升学习实效。
学校中心组按照理论联系实际的马克思主义学风的要求,注意“三个结合”力求取得实效。(1)把理论学习与本单位思想建设相结合,在抓好中心组理论学习的基础上,指导本部门教职工学习好有关文件精神,联系实际开展讨论,提高广大干部职工的政治思想觉悟,增强宗旨意识和服务意识。(2)理论学习与中心工作相结合,围绕学校工作实际,多次开展讨论学习,达到预期目的。(3)坚持把学习党的理论、大政方针和学校发展中面临的突出问题、关注的热点难点相结合,不断提高运用新理论、新知识、新方法加快我校教育发展和进步。
   通过学习,首先是提高了中心组成员的政治理论素质。通过学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,在全面理解、准确把握上有了新的突破,运用马克思主义的立场、观点、方法思考和解决实际问题的能力得到进一步提高,增强了执行党的路线、方针、政策的坚定性和自觉性,与时俱进、开拓创新的思想理论得到牢固树立,对创造性地解决好教育发展有了更深刻的认识,为学校发展打下了坚实的思想基础。其次是增进了团结,振奋了精神。集中学习是交流流思想、增进团结、共同提高的大好时机,中心组成员彼此坦诚相见,相互取长补短,交流心得,在学习中形成了求真务实,健康向上的好风尚,养成了讲实话、办实事、求实效的好作风,营造出浓厚的党内民主氛围,凝聚了人心,真正发挥了党的先锋模范和战斗堡垒作用。
    我校中心组学习在取得成绩与经验的同时,还存在一些不足,主要表现在   一是着重抓业务工作,政治思想工作还需要进一步重视;二是未能妥善处理好工学矛盾。
    在巩固已有学习成果的同时,我们将继续从以下方面,推进中心组学习。
(一)丰富形式、突出特色。要通过举办研讨会、报告会、外出学习等多种形式,开展具有特色的学习活动,培养中心组成员浓厚的学习兴趣。
    (二)在深度上继续推进。注重理论探讨,把用“三个代表”重要思想和科学发展观指导实践、解决问题、推动工作作为出发点和落脚点,作为衡量学习成效的重要标准。
    (三)切实做好中心组学习的组织工作,发挥好每个成员的主观能动性,创造性地开展好学习活动。
 
松江一中2010年度中心组学习计划
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,深入学习领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,牢固树立“为每一位学生成才打好基础,为每一位教师发展搭建平台”的办学理念,扎实推进市实验性示范性高中的创建工作。通过不断加强学校领导干部的政治理论和教育法律法规的学习,进一步提高领导干部的政治理论素质和决策管理水平,为实现我校跨越式发展提供坚实的理论支持和思想保证。
二、学习内容
1、深入学习中国特色社会主义理论体系
通过本专题的学习,深刻认识中国特色社会主义理论体系是同马列主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,是指导党和国家事业的行动指南,也是战胜各种困难、迎接严峻挑战的有力思想保证;深刻认识在当代中国,坚持中国特色社会主义道路就是真正坚持社会主义,坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。进一步坚定高举中国特色社会主义伟大旗帜,走中国特色社会主义道路的自觉性坚定性,不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。
2、深入学习实践科学发展观
紧紧抓住正在全市开展的深入学习实践科学发展观活动这一契机,通过深入的学习研讨,进一步深化对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解,深刻把握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,深刻认识解决发展面临的突出问题、克服国际金融危机影响、实现经济社会又好又快发展,归根到底要走科学发展之路,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制,着力推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设,切实把理论学习的成果转化为促进科学发展的思路和政策措施,转化为领导科学发展的实际能力。
    3、学习领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
《教育规划纲要》是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。制定并实施《教育规划纲要》,优先发展教育,提高教育现代化水平,对满足人民群众接受良好教育需求,实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。通过学习深刻理解《教育规划纲要》提出的新思想新理念,深刻理解“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针,深刻理解“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标,深刻理解“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题,深刻理解教育改革发展的重点任务和重要举措,进一步增强做好教育工作的紧迫感和自觉性。
4、市、区各级关于教育工作的有关文件
认真学习贯彻落实市、区教育工作会议的精神,牢固确立以师为本、以生为本的理念。注重学校良好师德师风建设,努力造就一支高素质的教师队伍;推进新课程实施进程,提高课堂教学效率;着力创新教育体制机制,不断深化教育改革;创建学校特色德育,营造校园良好的人文环境;精心打造学校品牌,构建和谐校园;确保提高学校教育发展整体水平和综合实力,促进每个学生的全面发展。切实加强现代学校制度建设和学校文化建设,全面实施上海市实验性示范性高中创建规划,努力办好让人民群众满意的学校。
5、迎世博专题学习
2010年上海世博会的举办,为上海市民展示良好精神面貌,参与城市文明建设提供了时代机遇和广阔舞台。学校应积极引导师生关注世博、了解世博,进一步激发他们参与世博各项活动的主动性和积极性。在“城市,让生活更美好”的世博主题下,精心设计迎世博主题教育活动,大力开展世博宣传活动,强化舆论氛围,使广大师生充分了解世博会,了解举办世博会的意义,从而增强民族自信心和自豪感,树立主人翁意识。从了解世博、感受世博、继而支持世博、参与世博。
6、其他知识的学习
学习教育理论知识,注重信息网络的使用,提高教育理论素养;学习学校管理知识,创新学校管理观念,提高现代管理能力。学习法律知识,提高依法办事的能力。贯彻落实依法治国基本方略,努力学习宪法,牢固树立宪法意识;认真贯彻《教育法》、《教师法》和新修订的《义务教育法》等一系列教育法律、法规,增强依法办学,以德立校的自觉性。
三、学习要求
     1、要紧密结合学校工作实际,努力做到“三个结合”,坚持学习理论和指导实践相结合,坚持改造客观世界和改造主世界相结合,坚持运用理论与发展理论相结合。
     2、要把学习同思考、中心发言与集中讨论结合起来,在搞好自学和进行独立思考的同时,发挥集中学习的优势,提倡相互交流、集思广益、共谋学校新一轮发展大计。
     3、每周集中学习一次,由中心学习组组长负责召集,组织学习和讨论,主讲人或中心发言人须提前准备,必要时可请专家来校作专题报告。加强学习考勤,确保参学率在100%。
4、把学习情况纳入每年的干部述职考核范围。
                                                                  松江一中党总支
                                                2010年2月
 
 




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