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科研征文评选通知
更新时间:2010/5/25  作者:教科研室 陆为明  阅读:3892次  
 
      《上海教育科研》杂志社等单位组织2010年“黄浦杯”长三角“教育中的创意” 征文评选活动,具体要求请看活动启示。想参加老师于6月14日前把书面稿一份送校教科研室,电子稿发送到校园网信息上传“黄浦杯”文件夹。
                                                                                                                                              5.25
 
2010年“黄浦杯”长三角“教育中的创意”
征文评选活动启事
 
     在中小学幼儿园教育教学改革的进程中,广大教师充分体现了参与教改探索的积极性和创造性,并积累了大量的宝贵经验和实践材料。由于教育教学实践的丰富性和复杂性,教师实践研究成果的表达形式也是多种多样的,如科研论文、叙事性的案例以及创意设计等各种形式。
创意设计,是指有一定创新意义的教育教学活动的方案设计。近年来,上海市教科院普教所在基层学校教育科研的指导过程中,尝试开展了中小幼教育教学“创意设计”评选活动,收到了良好的效果。为了进一步总结提炼教改成果、交流传播有关创意设计的做法和经验、提高教师的科研和写作水平,《上海教育研究》杂志社、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局以及长三角城市群教科院所将联合举办2010“黄浦杯”长三角“教育中的创意”征文评选活动。欢迎大家踊跃来稿参加。
来稿评选要求:
1.体现创意设计的基本特征,即“有创意、可操作、已实践”。
(1)有创意:根据本地本校的教改实际提出自己的研究设想,具有一定的创新意义,反映先进的教育理念和具有独特个性的做法。
(2)可操作:重点介绍某种创意方案实施的基本程序、主要步骤和操作要点,可以适当举例说明,但不追求理论上的研究深度和论证发挥。
(3)已实践:创意设计应是一个经过实践验证的教育方案,既是一个可供参照实施的预案,同时也有实施后的效果反映和经验总结。
2.选择适当的研究视角和载体,可以从学校管理、课堂教学、校本课程、考试评价、班级建设、学生发展、教师教育、家庭教育、学校科研等不同角度切入,将某方面行之有效的做法和经验加以归纳提炼,形成创意设计。
3.注意创意设计的一般形式要求,如包括研究背景、创意思路、实施程序、操作要点、效果评析等主要环节。具体写作形式不求一律,应根据具体情况,体现出各自创意的特点。
4.征文篇幅一般以4000字左右为宜,并未在省市级以上报刊中公开发表。
5.参考材料:有关“创意设计”的文本实例及理论阐述,可浏览“上海普教科研网”或查阅《上海教育科研》杂志2009年第1期、2008年第5期及《中国教育学刊》2009年第3期的有关文章。
来稿请寄《上海教育科研》编辑部(上海市茶陵北路21号邮编200032)。信封上请注明“黄浦杯征文”字样。截稿日期为2010年6月20日。本次征文设一、二、三等奖若干名。优秀作品将择优在《上海教育科研》杂志上陆续发表,并在征文活动结束后结集版。
 
《上海教育科研》杂志杂志社
上海市教育科学研究院普教所
上海市黄浦区教育局
                                                                                                                                                     2010年3




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