执教：顾巧英

课题：细胞分化

学案：学案.doc

顾巧英老师的这节课，借助于学案，引导学生理解细胞分化的概念和实质，很好地体现了学案的导学作用。本节课所选择的实例恰当，或联系已有的认知，或结合社会热点，或联系生活实际；同时充分利用所选例证引导学生分析，深入浅出。整节课体现了生物学科特色，并于无声中渗透了生命教育。

顾巧英老师上课的一贯风格就是亲切、自然，本节课也不例外。本节课以知识联系实际，在充分调动学生积极性的前提下，借助于学案，很好地完成了学生的学和教师的导，是一节生动、形象、有效的好课。

能充分运用学案开展教学活动，引导学生利用已有知识探求新知，且能联系当前实际，如日本福岛核电站爆炸对细胞分化的影响等，整堂课有序有效！

引入贴近实际，能提高学生的学习兴趣。整节课引入了大量的实例和资料，能引导学生从分析中耕深刻的理解细胞分化及其实质。最后，从细胞水平上升到个体水平，能使学生更加全面的认识生物体中的细胞分化。

教学以“学案”为载体，充分激发学生的积极性和主动性，使抽象复杂的教学内容形象直观且易于理解，注重与实际生活结合，体现学科知识的生活化，有效提升了学生的生物学素养。