| 『俞黎滨』 于2011/4/2 10:17:50发表评论： | 评分：5分 |
| 教学目标明确，重点突出，难点引导学生突破，教学效果良好，能培养学生的自主探索精神和自主学习能力
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| 『曹素玲』 于2011/3/31 12:13:52发表评论： | 评分：5分 |
| 丁老师教学基本功非常扎实，上课条理清晰，教学设计合理，板书整洁，对学生逻辑思维能力的培养很有益处。本堂课看似平静，但每位同学都在认真积极的思考，并且每位同学都得到了应有的发展。
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| 『徐虎』 于2011/3/31 12:06:35发表评论： | 评分：5分 |
| 本节课设计结构合理，以焦点弦为线索，渗透了解析几何的基本思想与解题方法，在教学过程中充分调动学生，注重培养学生的探究与主动学习的习惯。
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| 『徐延春』 于2011/3/31 11:57:18发表评论： | 评分：5分 |
本堂课主要体现了学生主动探索和与他人的合作探究中由旧的知识中得出新的知识的过程，在这节课中，让学生们在自己观察，自我猜想，自我尝试，自我验证中得出结论，学生们都乐于尝试.
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| 『钟玲』 于2011/3/31 11:55:52发表评论： | 评分：5分 |
丁老师教学功底十分扎实，语言精简。整堂课的安排条理清楚，内容充实，很好的培养了学生的自主学习能力和探究能力，整堂课一气呵成。棒！
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| 『王瑾』 于2011/3/31 11:22:55发表评论： | 评分：5分 |
教学目标明确，内容充实，整节课以探究问题为主线，引导学生积极思考，培养主动学习、主动探究的学习习惯，体现了以学生为主体的教学理念。
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