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我校两项“双新”研究与实践项目顺利通过上海市教委教学研究室结项评估!
更新时间:2024/4/11  作者:松江一中 校务管理中心  阅读:394次  

2024年4月10日至11日,根据《上海市普通高中新课程新教材实施研究与实践项目指南》的总体安排,上海市教育委员会教学研究室总项目组对第一批“双新”项目校、项目区项目进行结项评估。我校是上海市首批“双新”项目校。4月10日下午,副校长沈志辉,教学工作负责人杨健,跨学科联合教研组组长郭永馨,项目核心成员沙辉、单慧璐一行代表我校前往市教委教研室接受专家组结项评估。此次评估采取现场汇报答辩的方式,专家组听取我校60分钟的汇报(25分钟)、展示(15分钟)与答辩(20分钟)。

 

项目汇报环节,沈志辉副校长、杨健负责人分别就《双新背景下高中自然科学学科德育的实践研究》《乡村振兴背景下“走向希望的田野”综合实践活动课程开发与实践研究》两个“双新”重点项目进行陈述,概述项目目标和拟解决的主要问题,主要研究内容如何在为期三年的实施过程中分阶开展,取得了哪些理论、实践成果和成效,就研究进行讨论、反思并展望后续研究生长点。

经典案例展示环节,郭永馨老师以《心怀“真兴趣”, 探索“真问题”》为题,结合1.0到3.0的迭代历程展现了我校课程超市的升级纪实,沙辉和单慧璐老师围绕田野调查中的大棚、地膜对植物生长的作用,从生物视角、物理视角和化学视角讲述了综合实践活动课程中的跨学科融合、学科德育自然生发和活动反哺学科课堂。

团队答辩环节,专家组高度肯定了我校的选题方向,综合实践活动课程和学科德育都直面双新时代的难点问题。专家组充分肯定我校聚焦课程建设和学科德育,开展了富有成效的探索,走向希望的田野和自然科学学科德育都给出了松江一中的实践样本,成果丰厚,教师发展、学生成长和办学质量成效显著。同时,专家也期待我校的综合实践活动课程在保持综合、实践和活动的基础上,进一步丰富课程意蕴。

此前,沈志辉副校长向专家简要介绍我校在“全面提升学校在校生活质量”改革立意牵引下,为打造一所现象级卓越高中,在各类课程、学生成长服务机制、教师专业发展和教学评一体化等领域的实践探索。

 

我校成为“双新”项目校可追溯至2020年5月,当时经申报、评审和答辩,成功入围上海市普通高中新课程新教材实施研究与实践项目校。随后,为更好推进“双新”示范校实施和项目实践,我校成立“双新”实施示范校领导小组,“双新”突击队和4个“双新”小分队,围绕《双新背景下高中自然科学学科德育》《乡村振兴背景下“走向希望的田野”综合实践活动课程开发与实践研究》《新教研背景下的复盘式研修的实践探索》《地域文化视域下“B-S-I”课程资源开发的实践研究》4个子项目开展系统研究。三年来,全校师生围绕“双新”开展了系列教育教学探索。

三年中,上海市教委教学研究室从项目申报、开题论证、中期评估、成果评审和结项评估五个环节对我校“双新”项目的推进开展全链条指导与管理,助推我校做好上海普通高中新课程新教材实施,提高新课程新教材实施水平,提升育人质量。

“双新”项目验收结项并非结束,而是意味着“双新”理念转入常态化实施。上海市第四轮课程领导力行动研究项目是“双新”项目的延续与深化,让我们持续用劲,在后双新时代全面提升学生在校生活质量。





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