02专家点评
樊新强老师从三个方面对张管凤老师的展示课进行评课。
第一,教材和课外材料如何有机融合。提出高三课堂讲评课文与试卷是可以统一在一起的。另一种结合则是命制试卷时将教材课文融合进试卷,也是一种可行的读写结合的方式。
第二,写作和评价始终结合在一起,尤其是任务二评估论证思路完成评价量表,师生探讨作文思路优劣,评价过程中产生评价量表的支架,来推动学生的评价。第三,本课通过“概念“这个核心词逐步引导学生搭建出合理的论证思路。板书清晰有逻辑。
随后,樊新强老师还提出了自己对本作文题的一些思考。他认为本作文材料的难点在于学生对于“综合”的把握。论述中两个核心概念的关系是必须厘清的,当然还需在分类后还需要继续深入下去,分类的意识需要在本题的论述中体现。樊老师认为借用策略,调整元认知,形成更为完善的思路是不错的选择。