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在假期的伊始，新高三年级经过重重选拔的71名同学，于7月8-9日，开展了为期一天半的前沿实验课程学习。71名同学分于十个不同的课题，如“新型高级氧化技术处理废水”、“芬顿（Fenton）反应处理染料废水”、“高级色谱分离技术”、“美白保湿化妆品的配方设计”等，跟着教授或研究员们一起走入课堂，学习理论知识；一起踏进实验室，切身体验实践与操作，真正感受了学与思考的相结合。
在炎炎的夏季，实验室的条件相对于家中、教室里要艰苦得多，没有空调，只有不停转动着的电扇和大肆敞开的窗户。然而对于一些课题来说，由于需要避光，即使下过雨的午后，空气难得的凉爽，窗帘和窗户也只能严严实实地禁闭着，同学们头上汗涔涔的，却也依旧乐此不疲地忙碌着。
在互相借用实验器材而走动于各个课题组的过程中，我看到了同学们为配置染料，即便身上脸上都不小心被沾染到，却也不受影响的认真；看到了同学们专注而又仔细地观察实验过程中试剂的变化；看到了同学们不断搅拌着玻璃棒，盼着成品的模样；看到了即使已经到了结束时间，却依旧耐心等待着取样的研究精神……这短短一天半的时间里，条件的刻苦，却也让我看到了更多，这71名同学所展现出的科研精神，秉持着最初那颗认真的心，完成着自己的一项项突破。
实验的过程中，同学们也会碰到形形色色的问题，但在大家的帮助和自我的思考中，最终都得以解决。对于此，真诚地感谢这一天半的时间里，耐心指导着我们完成一项项实验的教授们，也同样很感谢，在我们身后提供帮助的老师们，以及彼此协助、彼此陪伴而过的小组成员们。因为自己的付出，因为这些人的存在，我们才能在7月9日圆满地结束为期一天半的前沿实验课程学习。
最后，愿新高三的少年们，在这一天半所收获的不仅是学习和研究，也应记得在面对高三、走向未来的过程中，不忘初心、不失精神。
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