2011年11月20日，天气有些阴冷，但校园内到处是一片热闹的场面，上午9时许家长们已陆续来到小剧场，高二年级第一学期的家长会即将开始。

      此次高二家长会因考虑到即将面临的选科问题，所以主题确定为“迈向成功始于正确选择”，会议由年级组长主持，会议共分为三大板块内容。一是先由教学处陆珲老师与家长介绍高二即将面临的选课等问题；第二是由年级组长就年级组发展的情况与家长做一下沟通；第三由班主任主持，与家长做更深入的交流探讨。

      会上，陆老师首先与家长沟通了高二即将面临选科的话题，从高考考试模式到选修科目的设置，从为什么要进行选课到怎么选好科，从往届高考形势到本校实际情况，一个个生动的案例、一个个具体的数据无不引发在场的家长思考；接下来谈到的是选科之后要面临的分班、分层的问题，充满激情的话语无不提醒着家长们后阶段的重要性、分层的必要性；最后陆老师与家长们分享了高二要面临的四门学业水平考试，分别是物理化学生物历史，说话间不由联系高一两次学业水平考试：有些不容乐观，学生的重视程度还有待进一步加强。言语间不时表达着对高二同学们的殷切期望。用陆老师的原话来说：做任何事要有备无患，更何况学业水平考试的成绩将直接影响到分层分班，耽误不起。

      会议的第二个阶段是年级组介绍了学校的办学理念和年级近况，首先盘点了一年多来年级团队的优势和不足。优势有很多，但年级里两支队伍所起的作用不容忽视，一支是热情负责、经验丰富的教师队伍，无论是早上的早读还是中午午自习的管理甚至是放学后的答疑，我们的老师们总是任劳任怨、冲在第一线；另一支是学生自主管理团队，小到年级学生大会、家长会，还是大到社会实践活动，学生团队发挥着重要的作用；如果说不足之处的话，可能让我们更为担心的就是学生个体差异在进一步拉大，无论是生活习惯方面还是学习成绩方面，学生对自我的要求高低层次不齐，差别很大，无形中就造成了两极分化。而其根本原因还是某些学生缺乏忧患意识、上进意识，没有养成良好学习生活习惯。在与家长沟通完以上情况后，年级组就针对上述问题与家长分享了近期开展的一系列有针对性的工作，如在每次大考之后的三次教师分析会；又如在教师分析会基础上的进行了三次主题鲜明的年级学生大会以及多次小型学生座谈会等等。借此机会年级组还不忘分享给家长本年级开展的特色德育实践活动——“跟着课本游绍兴，演着剧本绎人生”，解读本次活动的最大亮点：以“课本剧”为载体，让课本中的人物通过学生的演绎“生活”起来……

      会议的最后环节是家长们进教室与班主任做面对面的沟通，为了更好的进行沟通、更好的形成家校合力，我们的班主任们早早就做好了充足的准备。无论是从数据的分析，还是从课件的制作，还是教室里激情的讲解，无不给家长们留下了深刻的印象，与会的家长普遍感觉每次的家长会都有新意、每次都有收获……

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