国际关系中的竞争和合作教案

教学目标：

1、知识方面：通过教学，了解国际社会的构成、国际关系的含义、内容、

形式、决定因素、国际竞争的实质及经济合作的趋势。

2、能力方面：正确认识国际社会的种种现象，透过现象认识国际关系变化

的实质；理解我国实施“科教兴国战略”和“人才强国战略”，增强综合国力的

重要性；认识经济全球化及各国之间在经济上相互依存、相互合作的趋势对我国现代化建设起到的积极作用。

3、觉悟方面：根据国际关系的变化情况，感悟中国提高综合国力的必要性

和重要性，增强捍卫国家利益、民族利益的责任感。世界多极化、经济全球化、经济上相互合作趋势加强给中国提供了一个机遇，我们应该抓住机遇促进发展。

教学重点：决定国际关系的因素是国家利益和国家力量；国际竞争的实质。

教学方法：讨论、分析、讲解结合。

教学过程：

漫画欣赏(见右图，图中人物：布什，萨达姆)

问：“美伊”之间为什么爆发战争?伊拉克为什么不堪一击?美国的盟国在两次美伊战争中的态度不同，为什么会有这些变化?

第二节国际关系和国际组织（板书）

（一）国际关系中的竞争和合作（板书）

当今世界存在着各自地理位置、面积、民族语言、文化程度和历史都不同的主权国家。正像人与人之间由于相互联系的需要形成了社会那样，国家与国家之间由于相互联系的需要也以国家为单位形成了国际社会。那么，国际社会是由什么构成的呢？

1、国际社会的构成

师：你知道当今世界上最发达的七个资本主义国家分别是哪些国家吗？目前国际社会的成员除了国家外，还有哪些国际组织？

生：答略。

国际社会的构成：  主权国家-----这是国际社会最基本的成员

国际组织-----主权国家在种共同利益基础上结成的国家集合体。

国家由于交往的需要形成了国际关系。

2、国际关系及其决定因素（板书）

师：请同学们阅读教材P97、并思考：国际关系的含义、内容、表现形式是什么？

生：答。

①含义：是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关

系。其中，最主要的是国家与国家之间的相互关系。

②内容：内容是多方面的，有政治关系、军事关系、经济关系、文化关系

等。

③表现形式：是多种多样的，包括国与国之间的合作与冲突、屈服与对抗、

和平与战争，等等。其中，竞争、合作与冲突是基本形式。

④决定因素：

    请同学们阅读材料：

材料一：克林顿上台后，曾签署总统行政命令，将人权和最惠国待遇挂钩。

据此，中国要想得到美国最惠国待遇，必须在人权问题上“做出全面和重大的努

力”，来满足美国的条件。我们不听他那一套，不屈服美国的人权压力。结果呢？

美国年复一年地宣布无条件延长对华最惠国待遇。最后反而给予中国最惠国待

遇，而且，小布什上台后还支持中国加入了WTO。

英国曾极力游说其西方盟友“集体抵制”香港立法会1997年7月1日的宣

誓就职仪式，结果无一人响应。

讨论：

①为什么美国年复一年延长对华最惠国待遇，并通过最惠国待遇，支

持中国加入WTO？英国盟友为什么不听英国的？

②这两段材料共同说明了国际关系中的什么问题？

（学生讨论、发言、教师总结）

教师：美国经济利益使然——不愿意丢掉中国这个大市场。美国国务院负责

亚洲事物的前助理国务卿洛德先生曾就此形象的解释说：“我们的西方盟友和日

本总是希望我们和中国打架，每次总是自告奋勇地上来说：‘先生，把大衣给我！’

（因为打架时不能穿大衣）。可是就在他们帮助我们拿大衣，看我们打架时，却

悄悄地把我们的订单拿走了。”洛德先生表示不能在让自己吃亏，让别人占便宜

的事了。

英国盟友不响应英国的提议，原因很简单，人家犯不着为了别人的利益而得罪中国。最后连它知己也不得不放弃抵制，因为它也想通了，今后毕竟得同市场潜力巨大的中国做生意、打交道。

美、英及其盟友的做法表明：国家间的亲疏冷热，分离聚合国家关系的变化，主要是由各国的国家利益和国家力量所决定的。

国家利益

议一议：举具体事例，说明国家之间发生冲突的原因。

生：举具体事例

教师：维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的目的。各国间存在着复杂的利益关系，既存在共同的利益，也存在不同的利益。共同利益是国家间合作的基础，而不同利益则是引起国家间摩擦或冲突的根源。

胡锦涛主席11月20日,会见美国总统布什谈到中美关系时说，四年来，中美建设性合作关系取得了积极进展。双方高层对话和各级别交往增多，在经贸、反恐、伊拉克重建、执法等领域的协调和合作取得新进展，两军交往已基本恢复。事实说明，中美两国拥有广泛的利益，完全能够在众多领域里开展互利合作，造福中美两国人民和世界各国人民。

国家力量：是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益的能力。是衡量一个国家在国际社会中的地位、作用的重要尺度。（板书）

中美关系的发展是我国改革开放以来综合国力大大加强、国际地位明显提高的结果，也是冷战后大国关系不断调整的结果，这既符合中国人民的利益也符合美国人民的利益。

各个主权国家，因其国家利益和国家力量的变化引起了对外关系的变化。因此，国与国之间的国际关系是经常发生变化的，整个国际形势也是经常发生变化的。

3、当今世界国际关系中的竞争

在世界向多极化和经济全球化的发展过程中，军事安全因素的作用仍然比较突起出。美国加强全球安全战略部署，加紧构筑适应新形势的安全体系，在欧洲，强化北约作用，推动北约东扩。许多国家都在调整军事战略，加紧研制高科技武器。但是，当前国际形势总体趋向缓和，经济因素在国际关系中占据主导地位。

世界在向多极化发展过程中，竞争越来越激烈，任何国家，任何民族，任

何集团，都不可能“稳坐钓渔船”，永远独占鳌头。

国际的竞争是多方面的有军备竞争、商业竞争、贸易竞争、金融竞争和

体育竞争等。请同学们阅读教材Ｐ98和材料二，

材料二：美国为了达到抢占21世纪战略制高点的目的，1983年出台了“星球大战计划”.企图在新科技领域独占鳌头.其后整个世界闻风而动。

日本出笼了科技振兴基本国策，西欧17国提出发展科技的“尤里卡计划”，印度、韩国也突出了相应的“战略”“构想”“声明”，我国大力实施“科教兴国”战略和“人才强国”战略。

思考下列问题：

各国竟相出台高科技计划说明了什么？

（学生讨论、发言）

当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。（板书）

请同学们讨论：面对当前激烈的国际竞争，我国为什么必须增强综合国力？

（学生讨论、发言）

当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。在当今世界，经济是基础，科技是龙头。能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技为基础的综合国力，最终将决定每个国家在国际上的地位。当前世界各国，不论其社会制度和发展程度如何，都把主要精力放在增强自己的综合国力上，都以发展经济和科技作为国家的战略重点，力图在未来的世界格局中占据重要地位。

我国近现代历史和当今世界的现实都清楚地表明，经济、科技落后就会非常被动，就会受制于人。当前世界上许多国家，特别是我国周边的一些国家和地区，都在加快发展，我国应把主要的精力放在发展经济和科技上来，我国应抓住当前的有利时机，加快我国经济和科技的发展。综合国力竞争归根结底是人才竞争。只有实施人才强国战略才能使自己的综合国力得到进一步增强，在未来的世界格局中占据有利地位。

当今世界，一方面国际竞争激烈，但另一方面国际关系中的经济合作趋势在加强。

4、当今世界国际关系中的合作

为什么在当今世界的国际关系中，各国之间在经济上相互依存、相互合作的趋势在加强？

（学生回答）

经济全球化是当今世界的一个基本特征（有哪些表现—经济常识）。

经济上相互依存、相互合作的趋势在加强的表现是什么？

世界上出现了一批全球性的或区域性的经济合作组织。

请同学们阅读教材P99并思考：经济全球化及各国之间在经济上相互依存、相互合作的趋势对我国现代化建设起到了哪些积极作用？

    教师概括总结

课堂练习：中共中央总书记、国家主席胡锦涛在北京人民大会堂举行庆祝我国首次载人航天飞行圆满成功大会上发表讲话强调，我们必须坚持以科技进步和创新为先导，努力实现技术发展的跨越；必须坚持自主创新的方针，牢牢掌握尖端技术发展的主动权。

国家主席胡锦涛2004年11月21日，在出席亚太经合组织工商领导人峰会上发表演讲——推进合作共赢，实现持续发展。

英国前首相丘吉尔曾经说过：“国家与国家之间没有永久的敌人，也没有永久的朋友，只有永恒不变的国家利益。”

请运用政治常识有关知识对上述材料予以分析说明

课后作业：我国实施“科教兴国战略”和“可持续发展战略”有何重要意义（写一篇500字的小论文）

结束语：在世界经济全球化、国际格局多极化的大背景下，竞争和合作并存，机遇和挑战并存，我们要抓住机遇，迎接挑战，坚持走和平崛起的发展道路，一定会迎来中华民族的伟大复兴！

2004-12-6

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