一、取得成绩

我们高二整个年级风气比较正，绝大部分同学行为习惯、学习态度端正，注重文明礼貌，有着较好的精神风貌，“双差生”较少。

主要原因：

（1）从高一军训，我们就开始狠抓行为习惯与学习习惯的养成，教会他们如何学会学习，如何上好晚自修，如何利用好午休时间，如何尊敬师长、友爱同学，使他们的修养、为人、学习等各方面都有较大提升。

（2）我们年级有一支素质高、能力强的班主任队伍。14位班主任，每一位都有自己的带班风格。学生、班级身上都已深深印上他们的烙印。他们身上都有着忘我的奉献精神、强烈的责任意识和向上的团队意识。每天7：00之前踏着晨露来到学校，督促同学做好晨读工作和晨扫工作，每天的放学课我们的班主任都要与学生交流，中午也能经常看到他们的身影。

（3）成立年级管委会和学生自管会，加强管理。现在我们年级共有14个班级，684名学生。单单靠班主任来管肯定存在一定的难度，而且我们学校的学生有着较强的能力，他们需要一个施展才能、锻炼能力的舞台。因此，我们年级在高一时成立了学生自管会，高二时成立了年级管委会。从目前的效果来看，他们的作用是非常大的，年级管理的效率得到了提高，形成了更好的年级风气和班级风气。

（4）召开各类会议

我们会根据年级中出现的各种问题，针对性地召开各类会议。比如，在这个学期，我们分别召开了茸一班级学生会议、一中后100名学生会议和借读生会议，告诉他们各方面的信息以及年级要采取的措施，让他们明确自己的位置，尽快行动起来，为高三打下良好的基础。2005年有一名借读生数学满分，2007年有一名茸一班学生预录取复旦大学，2008年希望我们年级同学的本科达线率能超过一中的最好历史水平。

二、我的主要工作

1、日常管理工作

早读、午休、晚自修这三块是学生自主安排学习的时间。为了加强管理，提高效率，我们强化校纪校规，杜绝学生早上迟到，七点准时晨读；午休12：40之前进教室，要求保持安静，禁止大吵大闹；晚自修要求学生按规定座位就做，不串座，不讲话，不无故请假等，同时，对有违反晚自修纪律或寝室纪律的，年级或班级对其进行一定的处罚，让其吸取教训。我作为年级组长，经常性在教学楼里巡视，发现问题，及时解决。经过大家的共同努力，在这三块上，学生整体表现优异，在各方面都要好于其它两个年级，年级展现出一种良好的精神风貌，受到了学校领导的肯定。

2、思想教育

进入高二后，有少数学生身上的坏习惯渐渐表露出来，不注意小节，不遵守学校年级的规章制度，有时还影响到集体的荣誉。为此，我主动加强与班主任的沟通，了解一些行为习惯偏差生的情况，同时，我深入班级，深入学生，主动与一些行为习惯偏差的学生谈话，交流沟通，让学生意识到存在问题的严重性及思想上的偏差。

3、主题活动设计

（1）南京社会实践考察活动

南京社会实践考察不是一个简单的活动，不但要学生人身安全，而且能让他们有最大的收获。我们在去之前，让学生看了有关南京历史、文化的讲座，写了一篇相关的周记；行程过程中要求学生以小组为单位进行才艺展示；参观过程中要求做到文明、有序。从整个过程来看，同学们自觉遵守社会规范，文明乘车、就餐、住宿、参观，表现出了一中学子的风采，体现了他们身上良好的素质。

（2）家庭亲子吟诗会

为了将文化从校园延伸到社会、延伸到家庭，为亲子沟通创设平台，使学生和家长共同感受诗歌的独特魅力，我们年级举行了 “五月春光五月花，诗潮涌进百姓家”家庭亲子吟诗会。通过本次活动，使我们的家长与同学体会到了平日里无暇体会的温情，感受到了彼此心与心的交流。

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