一、总体思路：功与能的关系是高中物理解决综合问题的两条主线之一，本节课想借助对能量有关知识的复习，帮助学生找到知识之间的内在联系，找到解决能量问题的“通法”，进而扩大到规律的获得，学习方法的指导，物理思维的引导，以提升学生分析问题、解决问题的能力。

二、学情分析：本节课针对的一中生源的B层次和茸一生源的混和班级，整体基础不扎实，学生的个体差异也比较大，因此在例题的选取上没有刻意追求难度，关注的是学生的收获，目的是使学生能够形成解决能量问题的基本思路，在课后的针对训练和学习评价中，不同层次的学生可以选取不同难度的习题去做。

三、 教学目标：

1．知识与技能

（1）掌握机械能守恒定律，掌握动能动理。

（2）应用能量守恒定律和功与能的关系，综合其他相关内容解决简单物理问题

2 .过程与方法：

（1）经历应用“场力做功与能量变化”等规律解决物理问题的过程,感悟类比等解决物理问题的思想方法。

 （2）经历应用“动能定理”、机械能守恒定律、能量转化及守恒规律解决简单的物理综合问题的过程，认识运用能量规律解决物理问题的基本途径和方法。

 

3．情感态度与价值观

通过对能量的复习和总结，领悟从能量转化和守恒的角度分析、解决物理问

题的重要性。

四、  重点： 运用能量关系去分析、解决问题的方法。

难点： 运用能量关系去分析、解决问题。

五、  实验器材及多媒体准备：

多媒体投影仪

六 、 教学过程和设计思想：

（一）预习  

      课前发给学生一份针对性练习资料，让学生先预习功与能的知识结构和

它们之间的内在联系，先让学生做资料上的部分相关练习题，使学生发现

问题，然后带着问题去听课。

（二）引入课题：

让学生列举高中学过的各种形式能量引入主题———运用能量规律解决物理问题的基本途径和方法。

（三） 处理能量问题的基本方法和途径

略