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2009-2010年度上海市文明单位创建

2011-2012年度上海市文明单位创建

2013-2014年度上海市文明单位创建

2015-2016年度上海市文明单位创建

2017-2018年度上海市文明校园创建

第一部分：基本指标（90分）

第二部分：特色指标（10分）

一、基本指标

二、特色指标

15-16社会责任报告

一、基本指标（6）

第二部分特色指标

1思想教育深入师生素质提升（4）

2学校精神引领文化生活丰富

3党的建设加强，主体责任落实

4教育改革深化，办学质量提高

5平安健康达标，校园环境优化

6社会责任担当，学校形象良好

1-1政治学习

1-2师德建设

1-3文明修身

1-4学生德育

2-5文化生活

2-6文化阵地

3-7班子建设

3-8组织党建

3-9党风廉政

3-10党群工作

4-11发展规划

4-12教学科研

4-13师资建设

4-14学校治理

5-15平安校园

5-16健康校园

5-17服务保障

6-18志愿服务

6-19共建共享

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退一步思考

退一步思考法教学有效性是所有教师追求的目标之一，其中的实验教学因为其特殊性，尤其注重即时效应，凡担任物理、化学、生命科学的教师一定深有体会。一节实验课结束，学生对理论知识的掌握和对实验技能的提高这两方面表现出很大的差异：有两者皆“会”者，有“会”一者，当然也有两者皆不“会”的等。任何一种情况的出现都有其成因，可能与教师的授课方式有关，也有可能与学生自身原因有关等。我认为， …… 返回内容页

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