05学年度松江一中的语言文字工作正稳步有序地发展进行着。一中的全体教职工和学生都能自觉地讲普通话写规范字,普通话规范字已经成为一中校园一道亮丽的风景线。回顾005年,我们松江一中在语言文字工作上做了以下几方面工作: 一、巩固并细化语言文字工作小组部门和成员的职责,使推普 工作稳步有序地开展。 1、组织好学校各项工作,渗透语言文字内容,,使每一活动的筹备都有一条稳固的“流水线”。如从策划(文字环境)、过程的图文记录、之后的总结归档都有明确的分工,使每个活动的开展都有案可查。 2、定期召开语言文字工作会议,加强语言文字工作成员之间学习交流,对松江区语委办以及学校近期在语言文字方面的工作进行反馈总结。 3、配合学校团委、政教处搞好相关的督促工作,使各项活动目标明确,特色鲜明。 4、对学校现存的两位未达国标的老师进行一对一辅导,督促他们常说普通话,说好普通话,争取让他们早日通过普通话测试。 二、将学校特色活动不断完善,并且推向社区,推向家庭,推向整个松江城,使语言文字活动能深入人心。 1、在高一上下两个学期分别开设了朗读欣赏课、书与画写字课,使之成为一中的校本课程和必修课之一。 2、成立了语言文字学生社团,对他们进行普通话和家乡话的双语测试,并让他们检查学校的语言文字环境,以自己的职责形成对班级的辐射。 3、继续开展“五月春光五月花,诗潮涌进百姓家”的特色朗诵活动,加强家校联系,与松江电视台联手制作专题报道,为构建学习型家庭,学习型社区作出了特殊的贡献。 三、鼓励学生走出校园,在活动中展示自己的个人能力和个人魅力。 1、圆满完成上海市全国普通话形象大使的参赛活动,我校共有50名学生参与预赛,最终在松江20名选手入围的情况下,我校共有6名学生入围,其中1名还进入决赛,为我校争光。 2、组织了20名学生参与区语委办组织的《办法》宣传千人签名活动,卢晨月同学代表我校朗诵了爱国篇章《雄鸡》,获得了非常好的社会效应。 3、组织了“迎奥运”钢笔字、毛笔字书法比赛,学生参与面广,热情高涨。 通过以上三方面的工作,松江一中的语言文字工作趋向于目标管理明确化;层层负责人性化;特色活动人文化。相信松江一中的语言文字工作将会再上台阶,同时我校的语言文字工作也不再局限于课堂内校园内,而是走进千家万户,进入各个社区,让人文的光辉闪耀在松江城的各个角落。 松江一中推普员 侯云频 2005年12月
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