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审慎精研明得失, 务实笃行战高考——高三年级阶段考教学评估质量分析会简报
更新时间:2024/10/11  作者:高三年级工作组 佚名  阅读:648次  
   10月10日下午,我校召开了高三年级阶段考教学评估质量分析会,潘建荣校长、教学条线负责人杨健老师、课程教学中心负责人张管凤老师、质量监控中心主任陆珲老师、高三年级组长朱涛老师与高三全体任课教师出席会议,会议由朱涛老师主持。
  潘建荣校长充分肯定了本次质量评估的价值,充分肯定了高三年级在教育教学方面取得的成绩,同时也对高三全体教师提出了要求和希望。潘校长指出,老师们要看到学生的辛苦,同时也要能干加巧干,想办法解决问题。希望大家加强协作,把握节奏,充分发挥教学智慧,助力学生全面发展。
   
  接着,高三年级工作组朱涛老师和张管凤老师分别就高三年级的的德育及教学工作进行了汇报。二位老师从常规管理、家校合作、关爱学生、课程设置、教学方法等多个方面进行了深入地分析和探讨,并提出了一系列切实可行的改进措施。
   
  陆珲主任就本次考试的整体情况进行了详细的数据分析,并要求大家正确看待数据,获得有效参考;合理分析问题,查找共性问题,关注个性问题;有效运用数据,精准助力教学。通过对各科各班成绩的数据比较,分析现存问题,提出对后续教学具有针对性的期望与要求。
 
  接着,各班级工作组分别从班级现状、存在问题、现阶段教学面对的挑战等方面分析,总结出前阶段的工作成绩及存在问题,并提出后阶段教学的相应对策,班级工作组的老师们各展身手,根据不同的班级和学生的特点制定教学策略,安排教学、答疑和专题讲座。班级工作组研讨后,高三(8)班班主任姚岚老师作为代表,分享了班级工作组研讨的方法与成果。
 
   高三是一个共同奋斗的群体,全体师生都在努力拼搏。在质量评估分析后,杨健老师指出,后续各科教师还要强化教学保质推进,针对评估反馈调整复习策略,提高复习实效性,加强答疑指导的力度,增进师生、家校交流合作,共克时艰。   
   高三全体教师将不断细化措施,以目标内驱力提升课堂效率,以扎实的课堂管理促进学生进步,用心辅导,用爱陪伴,精准施策,奋力托举。




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