《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，“支持教师和校长大胆探索，创新教育思想、教育模式、教育方法，形成教学特色和办学风格”。在课程改革推进的背景下，广大一线教师主动作为，攻坚克难，在“设计、实践、反思、改进”的过程中挖掘和发现创新的内容，不断提升新课程的实践转化能力，创造性地解决和应对各种难题和挑战，推动课堂教学和学习方式深度变革。为更好地总结和推广教师的课程改革创新经验，让新课改更好地促进学生的素养生长和教师的专业进阶，上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)特举办“深化课改的创新实践”主题征文活动。欢迎广大教师和教育研究者踊跃参加。

一、征文主题

深化课改的创新实践

二、选题参考

1.师德师风

新时代教育家精神，师德师风建设，师德荣誉体系，育德意识和育德能力，职业理想和敬业精神等。

2.课程创新

习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”，大中小学德育一体化，五育融合，学科德育，美育、体育、劳动教育等关键领域课程体系建设与实施，学段衔接，单元教学，大概念教学，项目化学习，深度学习，跨学科主题学习，学科理解，学科实践活动，教学评一致，综合素质评价，核心素养测评，作业设计与实施，综合实践活动课程建设与实施等。

3.教师发展

基础教育教师学，“双名”工程，研训一体，教研创新，深度教研，跨学科教研、循证教研、数字化教研，校本研修，校长研究，教研员研究，教师政策研究，教师学习与培训，教师评价，教师心理健康，教师减负等。

4.治理创新

国家课程校本化实施，学校制度建设，校园文化建设，全员导师制，班主任工作，家校社共育，学习空间创设，三全育人，情感教育等。

5.技术赋能

教育数字化转型，人工智能，三个助手，精准教学，精准教研，教师数字素养，校长数字画像，学科教师数字画像，班主任数字画像，教育视频分析，未来学校等。

以上选题方向供参考，可结合论文情况自拟题目。希望大家深入理解课改文本中蕴含的思想原理和教育规律，科学总结课改实践中的关键问题与创新探索，分享交流课改研究中的理性思考与专业洞见。

三、注意事项

1.征文篇幅不少于4000字；标题自拟，原则上不超过20字。

2.文章未在省级以上报刊杂志中公开发表，查重率不超过10%。

3.文体要求：学术论文。

4.征文格式：(1)标题：三号黑体；标题下用小四宋体居中排列，注明姓名及单位； (2)正文：1.5倍行距，小四号宋体；一级标题四号黑体；二级标题小四号黑体；三级标题小四号宋体加黑；(3)文中案例用楷体，前后空两格；正文所附表格为楷体，5号字体；(4)文章末尾请注明作者的详细信息(姓名、单位、手机、邮箱、地址、邮编、个人简介)。

5.命名要求：参赛文章的文件名命名为“学校-姓名-文章标题-2024年度征文”（注意“-”不要丢）

6.参赛学校填写好汇总表（见附件2），与文章一起打包（打包文件名为“学校校名（简称）-2024年度征文”）发送至指定邮箱：107585987@qq.com。

7.征文数量：每校的征文数量不超过3篇。

8.征文时间：截止日期2024年6月15日。

注意：所有参赛的征文必须按照“征文格式”和“命名要求”设定好，若设定混乱的将不予评奖。

四、评选与表彰

1.区评：区级征文活动设等第奖。经过区级评选公布获奖名单，并颁发区级获奖证书。

2.市评：征文活动设一等奖、二等奖、三等奖和优秀组织奖若干，由上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)和《上海教师》编辑部共同颁发获奖证书。本次征文活动评审结果拟在“上海市教师教育学院”微信公众号公布。部分优秀作品将在《上海教师》《上海师资培训》上刊出。

上海市松江一中

2024年5月13日

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