——信息技术组校本研修

   本次高质量期末命题研讨教研活动是基于“双新”背景，基于个性化教育主题框架的落地与深入实施，在以“三识”培养思路，围绕“持续用劲，打造一所现象级卓越高中”的办学愿景，加强“三行”质量文化建设，促进学生深度学习，增强学生学习力。积极探索有利于达成课程信任感、满足感、饥饿感的措施和办法，打造学习者导向的“三感合一”课堂，全面提升学生在校生活质量的大背景和12月2日的教代会通过的《关于落实新型质量观念，推进现象级卓越高中建议的若干意见》的“六、效能育人，构建绿色质量观念”中‘（十五）改进作业和命题质量’——提升考试命题质量，发挥命题的导向作用，加强课堂、作业和考试之间的关联度，切实加强教学评一致性的提案。做为松江一中第五轮“双月攻坚行动”暨第四届教学节落幕后的本学期的重点工作高质量期末命题，势在必行。

 

   12月20日，全体的信息技术教师集中在论学楼的204机房，开展了高质量期末命题的研讨。组里的全体老师对现阶段的学生学习态度、身体和心理健康状况；上机实践练习的完成度；教学进度等进行了交流与分享，重点讨论了期末命题试卷的命题人、审核人、考试内容 、考试分值总体分布、考试分值在各章节中具体分值分布、题型、注意事项（特别是不能使用计算器）、是否按照学业水平考模式提供帮助文件、如何把实践操作题以书面考的形式转换、如何与校期末考试的要求与相关文件上交时间契合等。

    通过组内教师的群策群力，最终达成一致，争取完成一份高质量的期末试卷命题，为高一年级下学期的信息技术学业水平考打好基础。

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