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深度学习指向下的全员阅读——地理教研组主题研修二
更新时间:2023/3/17  作者:地理教研组 赵丹丹  阅读:949次  
 

2023316日,松江一中地理教研组在进学楼4楼会议室开展主题为“深度学习指向下的全员阅读”的教研活动。本次活动由教研组长曹丽君老师主持,地理组教师参会交流学习。

首先是品读与交流《追求理解的教学设计》。周慧瑛副校长结合自己共同体学习经历就本书中“大概念教学”和“像评估员一样思考”分享了自己读书感悟,并提出以“总理三问:胡焕庸线该不该破、能不能破、如何破”为主线对地理必修二相关内容进行逆向教学设计构想,随后大家以此构想对如何实现以学生为中心的发现式、探索式和建构式深度学习进行了热烈的讨论。接着是张嘉悦老师、郭永馨老师和赵丹丹老师分别领读了书中部分内容,并做了简短的读书心得体会。

 

其次是对本学期“上海之根,行走松江”学科活动方案进行讨论。总负责人张嘉悦老师为大家讲解了此学科活动方案设计意图和实施设想,大家分析与讨论了学科活动方案实施的可行性,利用地理教研组集体智慧对活动方案进行了优化,并细化了方案的具体实施流程。期待“上海之根,行走松江”活动的顺利开展!

接着是曹丽君老师关于“思维导图与未来”的主题微讲座。曹老师向大家分享《思维导图》一书,通过介绍“思维导图”的结构灵感来源、技巧与准则,让大家对“思维导图”有了新认识,意识到思维导图重在思维而不是一张流程图。曹老师鼓励大家多使用思维导图备课教学,思考如何发挥“一图值千字”的作用。

最后是高一、高二教学计划交流。大家对高一高二地理教学进度和教学衔接进行了交流,并就等级考和合格考分层教学设计展开讨论,最后一致认为即将到来的新型合格考不容小觑,做好持久战的准备!

共同学习的时间总是短暂且快乐的,《追求理解的教学设计》更是值得老师们熟读精思。本次教研活动通过对《追求理解的教学设计》和《思维导图》的全员阅读,地理教研组的老师们收获颇丰!





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