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关于参加“上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目(第四轮)”的决定
更新时间:2023/3/6  作者:校党委 校党委  阅读:1633次  
 

2010年至2022年,上海市开展了连续三轮的提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究,每一轮都在不断迭代与深化。三轮的课程领导力项目探明了课程领导力的内涵与提升路径,推进了学校课程计划编制与完善、关键领域课程体系建设、单元教学设计指南研制、技术应用赋能,构建了学校课程领导力测评框架,形成了大兵团”“共同体”协同攻关的行动范式,为全面贯彻落实立德树人根本任务、促进学校自主发展发挥了重要作用。《上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究》获得2014年国家级基础教育教学成果一等奖和上海市基础教育教学成果特等奖。在该项目的引领下,很多项目学校的研究成果获得市级乃至国家级教学成果奖。

去年下半年,市教委决定启动第四轮项目研究,这是上海聚焦双新高品质落实国家课程政策、促进区校自主整体发展、深化课程领导力项目研究的需要。

经市教师教育学院邀请,32日第二届党委会第七次会议按照“三重一大”决策程序对是否参加这一项目进行了专题研究,现决定:同意作为项目“种子校”参加上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目(第四轮),同时组建项目领导小组,统一领导项目开展。领导小组组长由党委书记、校长潘建荣担任,副组长由党委副书记张春燕,党委委员、副校长周慧瑛、沈志辉担任,组员为其余党委委员和各部门负责人。领导小组下设秘书处,秘书长为秦晋婷,副秘书长为单慧璐。

提升学校课程领导力是学校永恒的课题,是破解难点问题、实现学校自主发展的有效办法。学校号召全体老师抢抓机遇,围绕课程领导力行动研究项目政策引领、实践导向、互动生成、规范创新的总体要求,聚焦学校确定的两大课题,积极开展针对课改难点问题的行动探索、经验提炼、实践检验等方面的研究,以“凡心所向,素履以往”的二次创业的决心和姿态,奋力实现推动个性化教育落地的新使命!

校党委、校长室

2023.3





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