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双月攻坚 减小字体 增大字体 打印此文
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聚焦单元写作 提升关键能力——松江一中第四轮“双月攻坚行动”暨第三届教学节语文学科专场活动
更新时间:2022/11/26  作者:语文教研组 冯莹  阅读:1836次  

    2022年11月24日下午,为积极响应我校第四轮“双月攻坚”活动,进一步提升课堂教学效率和效益,提升教学品质,我校语文组进行教学展示及主题研讨活动。本次活动由松江区语文教研员童明辉老师主持,特邀请松江二中语文教研组组长赵陈君作为本次活动的点评专家。松江区全体高三语文老师、高中语文骨干教师发展共同体成员参与本次活动。


    展示课由我校语文组张管凤老师执教,课题为《如何撰写和修改内容提要》。本堂课为选择性必修下册第四单元“科学与文化论著研习”第5课时,旨在通过对本单元课文内容提要的撰写、修改、评价,明确写作内容,形成基本的写作与修改策略,提升准确提炼信息的能力。张老师首先引导学生回顾本单元前4课时的主要学习内容,交流对内容提要的基本认识。特别值得一提的是,张管凤老师使用KWL表格工具准确了解学生“我想知道的是什么”,并以此作为课堂教学的起点,让学生在对《宇宙的边疆》《自然选择的证明》两篇课文的内容提要的撰写和评价活动中不断深化对“写什么”和“怎么写”的认识。正如张老师在这节课的结尾所言,如何在信息洪流中提炼有效信息是我们每个人都必须面临的时代困境。从这个意义来说,这节课的学习目标于学生而言,颇具现实意义与价值。


    课堂展示之后,我校高三语文备课组长陈奕汀老师进行说课,主要从“为什么要这节课”“我们做了哪些准备”以及“我们的思考和困惑”三个部分展开。陈老师首先从学生的实际学情、当下测评的要求和未来的实用价值三个方面,表达了备课组对这个单元教学价值和教学目标的思考;然后又从“借助表格工具,搭建学习支架”“整合多种资源,深入领会双新”等角度分享了整个单元教学过程;最后以思考与困惑作结:在高中阶段,“摘要”和“提要”有没有必要进一步辨析?


    接下来,各校的语文教师代表对这节展示课进行了点评。上师附外的李初阳老师表示,张管凤老师的这节课对学生十分有用,对老师也有示范指导意义,KWl表格的巧妙使用使整个课堂以学生需求为起点,又以学生收获为落点,前呼后应,充分彰显了学生主体地位。松江四中的张哲老师认为这节课堂气氛活跃,而且老师不断地根据学生的回答提炼生成板书,十分难得。 
    

    随后,来自松江二中语文教研组长赵陈君老师作为本次活动的特邀专家,分享了她在《高中语文单元教学指南》这本书中对选必下第四单元进行单元研习活动方案设计的探索与思考。赵老师先从所属学习任务群、单元导语、单元概述、单元关键词等六个方面对这个单元特点做了详尽且深入的介绍。在此基础上又从“注重梳理”“设置任务关键点”“强调逻辑”“重视评价”“设置情境”五个方面指出了本单元研习活动设计的特点。


    活动结尾,教研员童明辉老师表达殷切期盼,希望老师们能在每次的活动中都有所收获,不断内化,实现“双新”的真正落地生根。
 





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