为进一步加强干部队伍思想和作风建设，健全师德师风建设长效机制，高质量推进“双新”项目校建设，切实提升办学质量和学校治理水平，更好落实立德树人的教育使命，经研究，制定本计划。

一、主要目标

1.全面落实把政治标准和政治要求贯彻办学治校、教书育人全过程各方面要求，牢牢把握社会主义办学方向。

2.树立科学教育质量观和办学理念，落实“德育为先、五育并举”，卓有成效地推进“双新”项目校建设。

3.坚持按照“四有”好教师标准规范教育教学行为，不断提高教师的学生发展指导能力，切实提升每一位教师的课程领导力、实施力。

二、实施原则

1.坚持普适性、提高性相结合的原则，领导干部和教学骨干要带头学得早、学得深，把学习的成效转化为工作的思路和策略，全体教师要在完成学习基本要求的基础上，根据自身需要和实际争取多学一点、学深一点。

2.尊重教师的学习习惯，做好集中学习和个体学习、线上学习和线下学习、政策理论学习和联系工作实际学习的有机结合，摒弃形式主义，务求学习实效。

3.不断创新学习形式，注重学习过程中的交流、分享，活化学习的成果。

三、学习内容及时间安排

1.个性化教育理论与实践主题研修（第一阶段）。时间安排：全学期。学习形式：集中培训和分组研讨。

2.开学工作会议暨学校第二部原创音乐报道剧观摩。时间安排：2月16日。学习形式：集中学习。

3.《积极稳妥推进个性化教育，构建现象级高中建设的四梁八柱》学习。时间安排：2月。学习形式：教研组集中学习。

4.《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见》（中央办公厅印发，2022.1）专题学习。时间安排：3月。学习形式：集中学习（中心组），个人自学（教职工，文件挂网）。

5.《普通高中学校办学质量评价指南》（教育部办公厅印发，2021.12）专题学习。时间安排：3月。学习形式：教研组集中学习。

6.十九届中央纪委六次全会精神、习近平在2022年春季中央党校中青年干部培训班开班式上的讲话专题学习。时间安排：3月。学习形式：集中学习（中心组）。

7.习近平五四讲话、七一讲话学习。时间安排：5月、7月。学习形式：集中学习（中心组）。

8.《个性化教育的理论与实践》专家讲座。时间安排：4月。学习形式：集中学习。

9.学校质量文化建设案例分享。时间安排：4月。学习形式：在线讨论。

10.教育教学（“双新”实施）经验交流。时间安排：6月。学习形式：集中学习。

11.个性化教育主题研修阶段总结、复盘和研讨。时间安排：暑期。学习形式：集中学习和个体学习相结合。

四、相关要求

1.党委和行政负责干训、师训的领导要按照本计划统筹安排好学习方案设计、学习资源落实、学习成效评估和宣传报道等工作。

2.学习的根本目的是要明确方向、凝聚共识、调整思路、促进发展，必须防止形式主义、文牍主义，坚持一切从学校实际出发，从干部教师需求出发，把严的要求和实的作风结合起来。

3.学期初制定政治学习、学术交流计划并事先向教职工公布，努力减少集中学习次数，压减集中学习时长，创新学习形式是学校领导班子去年底向教职工作出的承诺，对在抓好政治学习、业务学习的同时保证教师集中精力抓教学质量具有重要意义，学校领导班子和中层干部要以此为发端，不断提高管理能力和水平。

 

                                      上海市松江一中党委、校长室

                                           2022年3月4日

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