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调研•赋能•奋进•冲刺——2021学年高三一模学科分析会简报
更新时间:2022/1/7  作者:课程教学中心 杨健  阅读:1666次  
    为进一步塑造“摸高而行”的质量文化,提升高三教学能级,实现“持续用劲,打造一所现象级卓越高中”的办学愿景。12月27日-12月31日潘建荣校长、郭宁伟副校长对高三年级7门学科进行了深入调研。调研活动中,各备课组精心准备,精准分析了一模中所暴露出的问题,对后续复习做了精细化的安排,为实现高三年级教学工作的总体目标提供了强有力的保障。
    潘建荣校长高度重视本次调研,他全程参与了所有场次的学科分析会。潘校长要求高三各备课组要牢牢抓住“综评带复交,特控促上线,中段带后部”的工作思路,推动“特控线”突破为重点的毕业班教学质量再上新台阶,切实抓出现象级的教学质量。在近期工作中要抓实抓好春考以后的在校时间及寒假期间的学习指导工作,提炼优秀教学经验,形成《线上教学指导宝典》。各备课组要尽快完善二轮复习计划,通过系统设计,结构化安排,精细化布局,做好规定动作和自选动作,凝心聚力,发扬战斗精神,提高学科核心竞争力。
    郭宁伟副校长在学科分析会中要求各备课组在质量分析中要继续贯彻执行“三个不放过,四个做到位”,通过精准分析,实现因材施教、因人施教,在学科薄弱环节和易提分处着力,抓住一考到寒假期间、寒假期间、二模前、高考前四段关键时期,助力高三学生成长。
    各备课组对后阶段的复习做了针对性安排,如:语文组加强题型梳理,特别是强化文言文基础和主题读写,关注各班两端生的个别化辅导,个性化作业的布置;数学组坚持知识专题与思想方法专题相结合的复习思路,加强对中档题和中高档题的训练,继续加强培优、补缺,紧抓上线增长点;英语组狠抓词汇背诵和默写,特别注重单词的拼写正确;物理组加强实验教学,努力从讲实验到做实验转化;化学组二轮复习以模块化复习为主,回归书本,注重零散知识的整理记忆;历史组围绕课标历史解释素养的质量水平4的命题方向,整理历年的等级考小论文并加以归类,通过仿真训练与讲评及范文欣赏,提升学生的小论文的写作水平;政治组以课标为依据,以知识清单为载体,以思维导图为知识结构化的工具,以默写为基本检测手段,做到知识条条清。
    这次学科分析会对各备课组找准学科前进的方向,赋能质量目标达成,具有重要的指导意义。相信高三年级在领导们的关心和支持下,在师生们的齐心努力下,定将乘风破浪,再创佳绩!





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