为鼓励各教研组和全体教师学好、用好征订的学科专业杂志,切实提升教师的专业素养和学术水平,使其能更好为教育教学服务,学校在教师个人推荐“好文章”、教研组学习交流“好文章”的基础上进行了“好文章”学习优秀教研组、优秀个人评选。此次评选共有五个教研组和十一名个人申报。经学术委员会根据申报材料综合打分,最终评出优秀教研组一个、优秀学习个人五名,名单如下:
优秀学习教研组:生物教研组
优秀学习个人:何晓燕、林锦文、刘露霞、陆婕萍、沙辉
附优秀学习教研组和优秀学习个人材料简介
生物教研组:
1.学习概况:生物教研组在2020学年第二学期3-9月的“好文章”学习过程中,全部8位教师都订阅了不同的杂志,并且严格按照要求认真阅读相应杂志,并在组内分享,其中有3位教师——李清梅、张姝萌、沙辉每次都撰写了推荐理由与感想。
2.学习形式:(1)每位老师阅读完杂志后,根据自己的理解,将最佳文章拍照后以PDF文档形式在组内分享,并且3位年青教师撰写推荐理由;(2)每月教研组会议中,轮流选出一名教师重点推荐一篇文章,并分享感受,之后所有老师一起探讨;(3)在平时阅读文章过程中,教师之间会互相推荐,或者探讨其中难点。
3.学习收获:(1)通过“好文章”学习,组内教师逐渐形成按月阅读教学杂志的良好习惯;(2)提升组内教师的专业知识水平,丰富组内教师教学形式,拓展组内教师的教学深度;(3)提升生物组学术研讨氛围,加强组员的沟通,提升生物组的凝聚力。
附件1:生物组好文章推荐统计图
附件2:生物组好文章推荐管理图
何晓燕学习材料: