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松江一中校园党史故事
更新时间:2021/4/14  作者:松江一中 佚名  阅读:888次  

这所学校走出了松江第一位共产党员

上海市松江一中党委副书记、校长 潘建荣

2021330日下午,上海市松江一中演讲厅迎来了一位党史研究专家,他就是原中共松江县委党史办公室副主任、松江历史文化研究会副会长尹军。尹先生毕生钟情于地方史志研究,先后出版《文化松江》、《玉出昆冈》和《华亭风景》等专著。这次他应邀来到学校,就是专程给松江一中新一届“绍裘班”同学讲述松江一中杰出校友,也是松江历史上第一位共产党员侯绍裘烈士的光辉事迹的。

侯绍裘,字墨樵,18966月出生在松江县城内丰乐桥东堍一个地主家庭里。他4岁即从塾师识字,17岁考入江苏省立第三中学(松江一中前身)。1917年毕业,次年以第二名的优异成绩,被南洋公学录取,专攻土木工程专业。学习期间,他兴趣广泛,既能吹奏箫、笛,又善绘画篆刻,但更关心政治,关心国事,每天总要阅读报刊杂志。

五四运动中,他积极参加声援活动,并担任了上海学联教育科书记。为宣传革命,他与同乡先后编辑发行了《问题周刊》、《松江评论》,宣传科学民主,反对因循守旧,反对封建迷信;宣传社会主义,介绍俄国十月革命和孙中山先生提出的三民主义。1923年夏,侯绍裘与恽代英等人建立密切关系,并在恽代英邓中夏等人的影响与教育下,加入了中国共产党,成为松江本地第一位共产党员。

1927410日,国民党右派在南京逮捕和杀害革命者。他在召集有关人员商量应对措施时被捕。敌人对他严刑拷打,刑讯逼供,软硬兼施,都没能动摇他革命的信念。敌人无计可施,便将他装入麻袋,活活捅死。牺牲时,年仅31岁。

侯绍裘有一句名言,就是“以最多数人之最大幸福为人生的最终目的”。

柳亚子先生1938年撰写的《朱季恂、侯绍裘合传》中称赞侯绍裘道:“君赋性仁爱,平易近情,临大节则毅然不可夺”。这短短数语,精炼地概括了侯绍裘高风亮节的革命情操。

尹军先生的讲座在让同学们在走近革命英烈的同时,也激发了他们爱国荣校的深厚情感。

松江一中历来重视学校红色教育资源的挖掘,而组建“绍裘班”更是为了强化这一努力的最新实践。

 

做好先烈遗志的时代表达这篇大文章

 

松江一中被誉为“最浪漫的校园”,其实,她还是一座“最具情怀的校园”。 进入新时期,学校从努力培养能承担民族复兴重任的一代新人这一育人使命出发,对进一步做好先烈遗志的时代表达这篇大文章作了全面布局,并产生了良好的育人效果。

组建“青马班”、“绍裘班”,让学生前行路上有魂

“青马班”是培养青年马克思主义者的摇篮,为了更好地教育和引导青年学生的成长,在学校历期“青马班”的课程里,学校都把校友侯绍裘烈士的生平事迹和感人故事作为“必修课”,帮助学员坚定共产主义理想,培养学员高尚的革命情操。此外,学校还从19学年开始组建实验性质的“绍裘班”,仔细观察这个班的培养目标、选拔要求、课程设置和培养方式,就会发现它完全跳出了传统实验班的窠臼。它更强调思想道德建设,高度重视创新实践,着重培养学生领导力。侯绍裘烈士学业优秀,兴趣也十分广泛。我们鼓励学生以他为榜样积极发展自身的创新素养。以这个班学生为主体组建的学校OMDI代表队不畏强手、勇于挑战,在当年的国家级比赛中取得一等奖的好成绩。

开展综合实践活动,让学生成长路上有根

侯绍裘烈士积极投身社会改造运动,他的信念就是“以最多数人之最大幸福为人生的最终目的”。在推进“双新”示范校建设过程中,学校借鉴“在地化”教育的理念,每年9月组织实施“走向希望的田野——社会主义新农村建设田野调查与体验”跨学科综合实践课程。全校学生以小组为单位深入浦南农村开展社会调查、田野采风、课题研究,在深刻感受党和政府乡村振兴计划给农村带来的翻天覆地的变化,进一步坚定“四个自信”的同时,也催生了一大批研究性学习成果。这一创新实践不但厚植了学生的爱国情怀,而且塑造了松江一中学生优秀的集体人格。今年,这一成果荣获市教卫党委“社会主义核心价值观落小、落细、落实”优秀案例。

英烈精神烛照课程之魂,先驱情怀映射成长之根。松江一中正在不断抒写先烈遗志的时代表达这篇大文章!

 

让先烈的精神品格烛照我们前行的道路

 

不久,我们将迎来建党100周年这一历史性时刻。此时此刻,我们深切缅怀无数革命先烈,因为正是他们的抛头颅、洒热血才让我们这个历经苦难的民族找到了一条正确的道路。

青春换得江山壮,碧血染将天地红。

在我们学校117年的校史中,就有这样一位英烈,他就是松江第一位共产党员——侯绍裘烈士。在他度过的短短31个春秋里,为了实现自己的报国理想,他发愤读书,上下求索,并最终投身于革命事业。侯绍裘说过,他的人生目标就是“以最多数人之最大幸福为人生的最终目的”。为此,虽然在他被捕后蒋介石曾以委任他为江苏省政府主席作条件换取他的变节,但是他严词拒绝并慷慨就义!

虽然世事变迁,昨日侯绍裘就读的江苏省立第三中学已经演变为今天的松江一中,但烈士的斗争精神、崇高人格却滋养着一代代学子,并成为学校的精神图腾。

今天我们缅怀先烈,首先要深刻体悟并努力学习侯绍裘烈士身上的革命气节和家国情怀。我们国家承平日久,残酷的斗争似乎已经离开我们很远。但事实上,这种斗争一刻也没有停止过。从外部来说,以美国为首的西方反华势力忘我之心不死,他们不断利用自己的各种竞争优势疯狂打压我们,妄图阻断我们的民族复兴之路。美西方的这种行径可谓其心可诛!我们必须擦亮眼睛,保持警惕,坚决斗争,誓死捍卫四十年改革开放的成果!从内部来看,我们也积累了很多矛,尤其是发展的不平衡、不充分问题,这就需要我们青年学生努力掌握本领,切实担当起建设祖国的时代重任!

其次,要树立正确的知识观、成才观,落实“知识为基、见识为重、胆识为核”的要求。学校提出“三识”这一要求是把解释世界,认识世界、改造世界统一在了教育教学活动中,它是培根、铸魂、启智、润心这个育人总要求的实践表达。侯绍裘烈士的成长过程表明,离开了见识的知识是没有生命力的,没有将知识运用到科技进步、社会发展的胆识其价值是存疑的。我们在学习过程中不能简单去比每次谁的考分高,更要看谁的社会责任感、合作能力、创新意识强。只有这样,我们才能对学习甘之如饴,而不是选择畏惧、逃避。目前,学校开发了一系列跨学科综合实践课程,这是培养我们见识、胆识的极好平台,希望同学们珍视机遇,积极投入。

最后,要对标侯绍裘烈士的高尚品格,做一个大写的人。侯绍裘烈士对敌人满怀仇恨,对同志满腔热忱。他为保护柳亚子先生而惨遭军警、流氓毒打,为营救遇险的同志甘愿置个人生死于度外。现代信息科技的发展带来一个很大的问题就是很多人生活在信息茧房里,对周遭的人和事缺乏必要的关心和关注,长此以往必将影响人的可持续发展。对个体成长而言,智商不可少,而情商、爱商这些社会性素质的发展更重要。走出“茧房”,对标先贤,应该成为我们自觉的行动。

万树江边杏,新开一叶风。相信通过这堂微党课,英烈的精神品格一定会更好地烛照我们前行的道路!

 

 

 

 





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