松江一中校园快讯 >> 凝智聚力促发展单元教学助提升 —

为了进一步促进我校中青年教师更新教育理念，发挥课程的育人功能，树立“摸高而行”的教育质量观，提高中青年教师运用现代教育教学理论、方法、技术的能力水平，积极推进双新示范校重点项目建设，本月28日学校举行了以“素养导向的单元设计”为主题的中青年教师教学评比，共有来自12个学科的13名青年骨干参赛，由学术委员会成员担任评委。

为了以赛促教，最大化地发挥教师专业发展的驱动效能，学校特邀华师大课程与教学研究所所长崔允漷教授作题为《素养本位的单元设计》的教师培训讲座，并由学校两位正高级教师作有关赛事指导的专题培训。校务管理中心主任沈志辉老师就学校“双新建设”重点项目进行解读，为参赛教师们透视“单元教学”，更以单元教学实践案例作为分享。课程教学中心副主任苗颖老师从素养导向须具备的基调、呈现、结构、选材、设问和辅导等六个维度向青年教师阐述了关于单元教学设计的独到见解，用“长时段、宽视野、高概览”建立了以“大空间、大界面、大洞见”为导向的单元教学设计追求。两位专家的精彩辅导获得现场青年教师的热烈追问和现场互动，为即将开展的中青年教师评比建立了非常精准的指导意义，更对我校“双新”实施示范校的创建产生深远的指导意义。

本次教学评比，既是对教师教学业务工作的一种督促，也是展现教师围绕“双新”开展的教学实践，更是一次难得的学习机会。本次素养导向下的单元教学设计评比，要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系，依据课程标准和教材，选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材，制定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价，环环紧扣，使学科核心素养具体化，可培养、可干预、可评价，并选取教学片段作为基础，进行15分钟的课时教学设计，进行现场模拟讲课。我们在比赛中看到了参赛教师对教育教学的激情，其展现出来的专业素养、开拓精神和创新理念着实让人钦佩。