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教学研究,我们永远在路上
更新时间:2020/11/30  作者:政治教研组 徐杨  阅读:206次  
教学研究,我们永远在路上
    根据《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《上海市教育委员会关于做好普通高中新课程新教材实施工作的通知》等文件的精神,为进一步落实2020年区教育教学工作会议精神,我校于2020年11月30日至12月3日举行了“聚焦课程教学 促进育人方式转变”——松江区“双新”推进之松江一中专场展示活动。本次活动在“全面提升学生在校生活质量”的改革立意引领下,立足学校“三识”“四自”教育实际,以实施新课程新教材、探索新方法新技术、提高教师专业能力为重点,着力增强教育教学活动的整体性、系统化和实效性,不断提高基于课程标准的教学水平。按松江区教育系统防疫办最新工作提示要求,本区内所有跨校活动停止,故本次展示活动改为线上云直播。
    11月30日上午,政治教研组张智梅老师在线上展示了统编教材必修四第七课《正确认识中华传统文化》的教学。统编新教材对教师的课堂教学设计能力提出了更新更高的要求。在新教材视阈下,张老师运用议题式教学,通过精选议题,优化情境,细化活动,活化任务等途径,为学科核心素养的落地提供了有效支撑。在第一个教学环节中张老师通过创设“中国抗疫战争中的传统文化”这一真实情境,引导学生从文化的角度看待中国抗疫精神,更加彰显出文化自信,让民族自豪感、自信心油然而升,认同中国文化,在价值观念的引领中坚定政治认同。在教学的重点部分,张老师通过组织学生评析辩论赛“中国传统文化是财富还是包袱?”的不同观点,让学生在生生互动中,在老师构筑地衔接有序的问题链中搭建思维支架,引发对传统文化的深度思考,培养了学生的科学精神,学会辩证地看待中国传统文化的价值,从而形成对待中华传统文化的正确态度。在第三个教学环节中,张老师重视在生活体验中激发学生公共参与意识,基于松江本土传统文化特色,设计了为松江顾绣艺术的传承、保护和发展提建议的活动,这一活动设计是依托我校的社会实践活动,基于学生的生活积淀,让学生乐于参与,提升自我的使命感和社会责任感。
     
    开学以来,政治教研组在学校教研部门的引领下,开展了复盘式课堂教学校本研修,这一全新的校本研修模式包括备盘预设、协同复盘、翻盘重构、新盘迭代等环节,本节课就是这个教研模式中的一个环节——翻盘重构。复盘式研修对于我们提高集体备课活动的质量起着至关重要的作用,它可以帮助我们寻找有效教学的路径,找准教学的支点与规律,营造教研组的学术研究氛围,促进教师个人的专业发展,形成教师团队的互助成长。教学研究,我们永远在路上!




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