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“三识”培养思路下的我校科创教育版图
更新时间:2020/6/12  作者:校务管理中心 秦晋婷  阅读:1334次  
   6月12日,学校召开党政扩大会。会议第一个议程为我校科创教育工作的专题汇报。杨健老师作为我校科创负责人,对该项工作进行了详细介绍。
 
   我校科创教育主要围绕青少年科技创新大赛、上海市百万青少年争创“明日科技之星”评选两大科创比赛展开。上海市青少年科技创新大赛是由市科协、市教委、市科委、市环保局、市体育局、市知识产权局、团市委、中福会、市妇联、市教育发展基金会、上海科技发展基金会、上海科技馆和承办区(县)人民政府等单位联合主办的青少年科技竞赛活动,是一项具有20多年历史的全市性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛,被视为上海市规模最大,水平最高的青少年科技类赛事。“明日科技之星”评选活动由上海市教育委员会、上海市科学技术委员会、上海科普教育发展基金会联合主办,被视为上海市青少年科技创新行动的“招牌”竞赛活动。
 
    为了进一步做好我校科创教育,落实“三识”培养思路,课程发展中心杨健老师制定了“三识”培养思路下我校科创教育版图。我校科创教育共计八大板块:理工类、生物类、人文社科类、知识产权教育、机器人编程、科普英语、DI-OM、上海市青少年科学创新实践工作站(综合类)。杨健老师对八大板块的科创教育工作进行了系统梳理,并在此基础上向全体与会人员做了细致汇报,使大家对于我校科创教育工作有了整体把握和具体了解。

   近年来,我校不断冲击青少年顶尖科创赛事,在上海市青少年科技创新大赛、上海市百万青少年争创“明日科技之星”评选、头脑奥林匹克创新大赛、高中生科普英语竞赛等重大科技赛事中不断突破、屡获佳绩,发展势头喜人。这背后离不开校长室的正确领导,离不开学校对科创教育的大力支持,离不开追求卓越、勇于创新的优秀科技教师队伍。
 
   青少年科技创新素养培育,在加快建设创新型国家的大背景下正越发彰显其重要性和紧迫性。我校科技教育将在学校“全面提升学生在校生活质量”的改革立意和“知识为基、见识为重、胆识为核”培养思路引领下,锐意进取、勇攀高峰,为将我校早日建成创新力勃发的上海市一流高中而不断奋进。





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