松江一中校本研修 >> 回归与迈进——历史教研组复学后第一次教研活动记

组内全体老师认真学习潘校长的《知识为基、见识为重、胆识为核》、《从这里，终将走出稳疆、安疆、富疆的一代新人》和《做“心里有火、眼里有光”的新一代青年》三篇讲话，展开热烈讨论。苗颖老师说潘校长讲话里提的 “高中的知识教育为终身学习奠定宽厚基础“、“学生要跳出本我、自我，以超我的立场高度重视社会参与和社会实践，以见识为重”，有利于我们对高中教育价值取向的深刻把握。包卫、王志文老师说潘校长讲话里提到的钟南山、李兰娟院士是”胆识“与“仁心”融合构成的科学家“，正是学生学习的榜样。沈伟娟老师说读了讲话后，对高中教育价值取向有了更深刻的认识，要努力转化到教学中。王瑷珲、秦晋婷、季冬英老师说”心里有火、眼中有光“是时代对当代青年的期许与要求，潘校长呼吁后浪们为年轻的精彩拼尽全力，不停奔涌。老师们深受鼓舞，与学生一同投身时代的潮流。

高三历史备课组的包卫、秦晋婷老师精准分析区二模考试暴露的问题，制订高考前两周的教学计划，指导学生回归书本基础知识，编制微专题知识讲义，组织典型模题的训练与讲评，提升学生的解题能力，并特别提到要关注学生考前心理辅导。高二历史备课组沈伟娟、王瑷珲老师在线上教学内容考核的基础上，分析线上教学中学生暴露的问题，编制知识填空讲义，夯实基础，以保证合格考的通过率。高一历史备课组苗颖、王志文、季冬英老师在分析本次线上教学的考核成绩后，针对学生两极分化严重的情况，拟重点关注在保证教学进度下带好线上教学内容的复习保温。利用课前提问、线上QQ群、练习册典型试题、个别谈心等载体与手段，提升线上教学内容的复习效果。

学校的“学习宝典”从新授课、复习课、习题课、研究性学习四个方面提供了多种学习方法和策略。教研组认真学习了四种类型的课堂方法与策略，并结合历史学科特点做了相的拓展与延申，以“新授课”为例建模落地路径：课前环节——学生结合预学单，完成对本课内容预习，并记录预学中发现的问题；课中环节——设置“课前演讲”环节，请学生就本单元某位历史人物作小演讲，提升学生兴趣锻炼思维能力；课后环节——学生独立设计与创作本课思维导图，画出对本课内容的理解，年级组择优分阶段展示。

华师大第五届“青史杯“高中生历史剧大赛以”人在天地间——环境变迁与疾病演化中的历史“为题，紧扣新冠病毒引发世界疫情这一事件，引导学生关注人类与自然、个人与社会、国家与国家之间的关系“，帮助学生树立正确的三观。我校学生在往年比赛中获得过多个奖项，学校曾多次获得”优秀指导奖“。王瑷珲老师即将围绕本次比赛，给参赛学生做具体的指导；并将录制微视频，发送各班级共享。