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立足学科核心素养,高三历史学习建议——记松江一中高三年级历史在线讲座
更新时间:2020/3/26  作者:高三(2)班 刘晓琳  阅读:77次  

立足学科核心素养,高三历史学习建议

——记松江一中高三年级历史在线讲座

322日,距历史等级考仅剩46天,为了能在冲刺关键阶段给予考生一些复习建议,松江一中首次历史专题在线讲座如期举行。苗颖老师应邀担任本次讲座的主讲人,高三全体历史考生和任课教师参与听讲。整个讲座过程中苗颖老师妙语连珠、干货满满,使得讲座氛围轻松愉快的同时也令参与本次讲座的各位同学受益匪浅。

本次讲座主题为 “立足学科核心素养,高三历史学习建议”,主要内容围绕“历史学科核心素养、高考真题深度剖析、冲刺阶段科学规划”三方面展开。

在新时代高考评价体系中,愈加重视对于学科核心素养的考查,因此,苗老师建议同学们加强基于历史学科核心素养的视角学习。首先,苗老师为同学们分析解读了高考试题的命制原则,它们分别是:新材料、新情境、学科素养、学业质量水平。基于此,苗老师不断向同学们强调,在本阶段的复习中应格外加强主干知识、历史五大核心素养、解题技巧等方面能力的培养。

反观当下,在复习备考中,很多同学都会陷入题海战术,盲目刷题,而忽视对于高考试题的分析及反思。对此,苗老师明确指出:“最好的试题是高考真题”。的确,与其盲目做题,不如抽时间认真研究往年的高考试题。往年的试题是精雕细磨的产物,它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断,研究这些试题,就如同和试题的制作者对话。于是,苗老师就高考真题中的四大题型进行深度剖析。不仅分析了近三年上海高考历史命题规律,并且针对每一类题型都提出了相应的解题技巧和高分方案,将历年真题比较拓展,深入浅出地教授同学们历史学习方法,同学们纷纷表示收获满满。

诗人里尔克曾言:“好好忍耐,不要沮丧,如果春天要来,大地会使它一点点地完成。”在讲座的最后,苗老师向全体高三历史考生送出了真挚的祝福和鼓励,希望全体同学在最后的冲刺阶段能够科学规划自己的学习时间和学习任务,提高学习效率。

相信在老师们和同学们的共同努力下,我们这届最“不平凡”的高三学子会创造出最“不平凡”的成绩。





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