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2019年12月19日，松江一中语文教研组开展学研课堂，由青年教师代表冯莹老师执教，为我们带来《游褒禅山记》的哲理风暴。
本堂课的教学任务旨在通过让学生掌握因事说理、叙议结合的写作，来进一步理解文中所阐释的哲理，围绕主问题“作者王安石是如何由山水（褒禅山）而生发哲理的”贯穿始终。课堂设计分为第一，回顾旧知，温习“记”是一种“借状物、写景、叙事来抒怀言理”的文体，并概括文章主体内容。第二，梳理关联，围绕“记游”与“议论”之间的关联，使学生充分明白何为“因事说理，叙议结合”。第三，探究哲理，思考文中“尽吾志则无悔”与“深思而慎取”的内在联系，呈现王安石有所悔而有所得的褒禅山之游。
语文教研组参与听课评课，刘芸老师主持了这次教学研讨交流会，各个与会教师分别从先行者、接受者、经验者的角度指出了课堂的优势与上升空间，言谈无忌，但求指心，令人获益匪浅。潘建荣校长也全程出席并指导，并提出“忠实语文本质，不受钟摆效应影响”的金玉之言。
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