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为突出我校“四自教育”特色，培养学生自学学问的能力，努力把我校办成上海市一流高中，11月23日下午，我校全体教职工在二号楼三楼演讲厅召开了构建“学研课堂”双月攻坚行动（第一轮）动员大会。
潘建荣校长出席动员大会并作讲话，他深刻阐释了我校开展“双月攻坚行动”的必要性和迫切性，从教育哲学的角度指明了构建“学研课堂”是全面提升学生校园生活质量的重要举措。他强调“双月攻坚行动”要打造成我校教学管理品牌项目，以先进的教学理念为引领，通过一轮又一轮的攻坚行动，改进课堂效率，提升育人水平，形成我校鲜明的办学特色。他指出“学研课堂”的根本要义在于：阅读引发思考，思考推动对话。在构建学研课堂的过程中要注意好三个方面的问题：一、整体构建；二、问题为先；三、先学后教。
本次动员大会由杨健老师主持，大会共五个议程：一、《构建“学研课堂”双月攻坚行动（第一轮）实施方案》解读；二、调研小组代表发言；三、导师团代表发言；四、青年教师代表发言；五、校长讲话。
课程教学中心周钢老师以“四个方面一个调整”为全体教职工清晰解读了《构建“学研课堂”双月攻坚行动（第一轮）实施方案》。教师发展中心陈士全老师代表调研小组做了题为《学研课堂的前世今生》的微讲座，从学术的角度对“学研课堂”进行了剖析，并就调研工作做了具体部署。特级教师王灿代表导师团做了题为《自学学问，建构“学研课堂”，发展核心素养》的发言，指出教研组要克服各种困难，努力形成本学科“学研课堂”的高效教学模式。生物组张姝萌老师代表青年教师做了题为《课堂面貌换新“研”，青年教师在路上》的分享，表明我校青年教师群体定会成为双月攻坚行动的突击连、先锋队。
通过本次启动大会，再次展现了一中人“勇于挑最重的担子，敢于啃最难啃的骨头”的精神风貌。相信在校长室的坚强领导下我校的双月攻坚行动必将取得全面胜利！
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