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探索一二三四,促进专业成长——记松江一中青年教师教学评比活动
更新时间:2019/6/10  作者:课程教学中心 周钢  阅读:766次  
    学校围绕《互联网背景下基于核心素养的学研课堂的建构研究》研究项目,致力于探索“一二三四”学研课堂教学模式。同时,为鼓励青年教师践行“一二三四”教学模式,练就扎实的教学基本功,不断增强驾驭课堂教学的能力,我校于2019年6月9日,举行了松江一中青年教师教学评比活动。
    此次比赛共有十五位青年教师报名参加,涉及语文、数学、英语、化学、生物、历史、地理、体育等八个学科。评委阵容强大,由学校特级教师、首席教师、学科名师、学术委员会成员、教研组长组成。比赛方式采用模拟上课(15分钟)和说课(5分钟)的形式,共计二十分钟。
    参赛教师认真选题,用心设计教案,关注课程标准,体现学科核心素养;他们精心制作PPT,选用贴切的视频、图片等素材,呈现教学内容。有些学科涉及实验,老师们提前准备,预先做了好几次实验,直至实验成功。
    模拟上课环节,选手们自信大方,声音洪亮,语言精练,精彩呈现出课堂内容。同时,他们与评委们积极进行现场互动,课堂氛围轻松民主。在说课环节,他们围绕学情、教材、重难点、教学设计等方面进行了详细阐述,对“一二三四”教学策略进行了说明,重点介绍了课堂教学的思路及亮点,让评委们更加清楚设计意图。

     评比过程中,无论是从教多年的选手,还是入职不久的选手,他们表现的相当老练,充分展现了我校教师的专业风采。同时,此次教学评比活动也是我校建校115周年系列活动之一。

 





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