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4-12教学科研 减小字体 增大字体 打印此文
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同课异构聚焦有效课堂   多元思维彰显核心素养
更新时间:2018/9/21  作者:松江一中 佚名  阅读:806次  
2018年9月19日,我校化学组同仁在3号楼205室进行了“指向化学核心素养的有效教学探究”的研讨活动,本次活动由化学教研组组长王灿老师主持。
   首先由王灿老师带领全体组员共同解读《化学学科核心素养及水平划分》,并结合自己在日常教学中所做的尝试,用生动的课例对有效教学做了具体的诠释。接着各备课组在同课异构框架下对如何开展“聚焦核心素养,打造高效课堂”进行阐述,组内教师明显感受到,同一课题在课堂中展现出不同的教学构思、设计、方法和策略,有的课激情澎湃,跌宕起伏;有的课清新优雅,行如流水……,可谓是各具特色,精彩纷呈。随后的点评和研讨更是组内教师们多元思维、迥异风格、不同策略在交流中碰撞及升华。
   通过本次研讨活动,大家相互交流,取长补短,收益良多。我们坚信:只要我们积极投身课程改革,善于思考,勤于总结,定能找到合适的方法,让化学课堂教学更加律动、更加高效,让学生的化学学科素养得到有效培养和提升。
 





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