交流会首先由质量监控中心主任陆珲老师进行2018高考的总结和分析。陆老师用非常详实的区校两级数据，对2018届高考进行了客观的总结和分析，肯定了2018届所取得的成绩，也指出了存在的三个问题，并对2019届教学和考试提出了一些建议。

    交流会上，2018届语数英三位备课组长和两位班主任代表分享了上届高三教学和教育管理的经验。语文备课组长侯云频老师、数学备课组长王瑾老师、英语备课组长杨婷玉老师分别从各自学科特色出发，结合学生学情和高考试题特点，精准有度地剖析了高考，以团队合作为基础分享了上届教学经验。班主任代表刘新文老师和韩秀平老师用幽默、深情且充满哲思的发言，展现了班主任教师的智慧和教育情怀。备课组长和班主任们还结合学校和学科现状，对学校和年级工作、2019届教学复习等提出了建议。2018届教师毫无保留的经验馈赠，令2019届高三教师深受启发和鼓舞。

   教学副校长邢丹萍老师用两个鞠躬开场，表达了对2018届高三教师的感谢和对2019届高三教师的期待。邢校长首先简要转述了2018届年级组长沈志辉老师的年级工作总结，肯定了2018届在沈老师的带领下取得的成绩。接着从师资配备和创新实验班开始表达了学校对2019届的重视和要求，希望通过四个方面的加强，达成学校新的发展目标。

    最后，罗明校长对老高三教师的辛勤付出表示感谢，并对新高三提出了目标和要求。罗校长指出，等级考和英语一考，应该对高考成绩和自招做出更大贡献；二是班主任和中层领导应该对学生有更多专业指导；三是语数英应该表现出自己的霸权地位，指出高中三年的教学应该一贯努力而不仅仅拼高三。罗校长还结合学校现状，在高考目标、高考奖励和学校发展等方面对老师们提出了要求和希望。

    “追求卓越这条路很艰难，但必须走，好在我们是一群人一起走。在走的过程中，我们在相互交流中汲取能量，在彼此鼓励中心怀希望，在共同攻关下共创辉煌！”罗校长最后的这句寄语，表达了学校对老师们的期待和鼓励。

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