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与“语文”相爱的日子
更新时间:2018/5/30  作者:松江一中 佚名  阅读:2145次  
大家上午好!不知道大家是否注意到,上周,我们松江一中的美丽校园里是否有些不同?比如耳朵里听到的,眼睛里看到的,手底写出的,舞台上赛出的?
是的,这就是我们松一语文学科周一系列活动从“听”“读”“写”“思”“赛”五个方面全方位、多角度带来的丰富色彩!
可亲爱的同学们,你知道为什么我们要花那么多人力、物力、精力去办语文学科周呢,难道仅仅是为了玩玩乐乐闹闹么?
我想,绝不是这样。语文周上,你是否发现了自己某方面存在的才华,从而更为自信了呢?你是否通过他人的作品甚至言谈找到了一些兴趣点?你是否在赛场上惊呼,“哇,这个我也知道”从而加深了知识的积累了呢?是的,语文周,就是一颗火种,点燃我们对语文的兴趣与热情。
而语文周活动的策划实施,本身也基于如何提高语文素养,提升语文学习能力的一次尝试。像“今天我来推荐书”活动一样,多读书,多思考,并且把所思所感写出来,培养自己开阔的视野、心胸;像“走近文化名人”展板活动和“传统文化微讲坛之家训文化”一样,真正地细致地多角度地了解文化、文学现象,做一个钻研者,你会发现你得到的绝不仅仅是一个知识点的概念,更多地是对人生的影响;像“诗词争霸大会”、“今天谁来读古诗”活动一样,把平日的记诵作业在富有乐趣的形式中完成,有开心,又有实效;像“以传统诗词书写班级文化”活动和“今天谁来读”校园广播一样,将诗词融入生活的方方面面,既丰富了语文素养的积累,更是将平淡的生活过得富有雅趣,富有品味。
有人说,语文是锦上添花,它提升人的格调品位、培养人的谈吐气质。它是一个慢功夫,短时间内没有明显的效果,因此,并不需要花大力气在上面。其实,这也是一种误读。5月6号,高二、高三学生参加地理生物学业水平考,当地理考试结束,好几个小姑娘走出考场时沮丧地对我说:“题目都没读懂,都是语文没学好啊!”是啊,早知今日,何必当初这么轻视语文。因此我要说,语文不仅是锦上添地那朵花,更是平日的柴米油盐,学不好它,处处受限。
在语文周闭幕的此刻,我再次呼吁,认真学习语文,提升语文的能力与素养,是必须并迫切的事。期待,在同学们的心中,天天都有语文周!把语文融入到平常的生活中,把语文真正放在心里。





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