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适应改革、超越自我——高一年级课题研究与综合素质评价平台解读
更新时间:2018/5/15  作者:松江一中 佚名  阅读:2041次  
5月14日下午,我校高一本部学生齐聚小剧场召开年级大会。本次大会主要目的是为了让高一学生更加清晰地了解与我们息息相关的2020届高一年级学生课题研究各项工作,以及上海市高中生综合素质评价平台相关内容。
    会议的第一项议程是课程教学中心的周钢老师为我们解读2020届松江一中高一学生课题研究的具体工作。周老师指出:在上海新高考政策的背景下,课题研究是我们未来加入高校的重要考核指标之一,应对其予以高度重视。目前对我们高一学生而言,我们需要选择一个合适的课题来作为我们未来两年内的研究内容,大家可以选择“自下而上型”,即由同学自己提出课题由老师审核,通过后即可进行课题研究;另一种为“自上而下型”即辰山植物园的“准科学家培养计划”以及我校的“松江一中科技前沿课题”,经过层层筛选后,将有55位同学能率先取得以上课题,并与高校老师共同进行研究。
    会议的第二项议程是学生发展中心的周慧瑛老师为我们具体解读上海市高中生综合素质评价平台的使用方法。周老师从综合素质评价背景、综评背景下学校的做法、综评平台介绍、现阶段及下阶段有关的操作安排等五大块内容,来对综合素质评价极其平台做出相关说明。同时周老师特别强调典型事例是我们对上学期自身表现的总结,也是留给高校老师的第一印象,内容可以从印象深刻的活动经历,卓有成效的学习成果或值得记载的成长点滴来着手介绍。
    本次活动虽然很短暂,却是“干货满满”,两位老师分别从课题研究及综合素质评价两方面让我们对新高考有了更为深刻的了解以及更全面的认识,增强了同学们的责任意识与进取心态,意识到应从高一开始就为高考打下坚实的基础,踏踏实实地向自己的理想迈进一步。







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